PARAMETROS CURRICULARES DE EDUCACION INDIGENA

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SE PRESENTA UN MAPA CONCEPTUAL ACERCA DE LO QUE SE BUSCA DENTRO DE LOS PARAMETROS CURRICULARES EN CUANDO A LA EDUCACION INDIGENA Y SU LENGUA, LLEVANDO EL PROPOSITO DE TOMAR EN CUENTA LO QUE EL ALUMNO DESARRROLLARA DURANTE SU FORMACION BASICA

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PARAMETROS CURRICULARES DE EDUCACION INDIGENA
  1. promueven un desarrollo diversificado y contextual
    1. flexibilidad del currículo nacional
      1. Amplían y especializan el currículo nacional general
        1. Guían, prevén y fomentan la intervención real
          1. Trabajan lo común y lo específico en la diversidad étnica, cultural, social y lingüística
            1. Actualizaciones a los docentes
              1. Promoción de las lenguas incluyendo español
              2. materiales de apoyo, bilingües, plurilingües y para la bi-alfabetización, destinados al docente y al alumno
                1. El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
                  1. El desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del inglés
                  2. aprenderán el español como una segunda lengua
                    1. La lengua indígena implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
                      1. La Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español
                        1. Adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
                          1. Se organizan en cuatro ámbitos
                            1. La familia y comunidad
                              1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                                1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                                  1. El estudio y la difusión del conocimiento
                                  2. Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena
                                    1. El cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
                                      1. La participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa
                                        1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel,
                                          1. Bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
                                            1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados
                                            2. La comparación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas sociales del lenguaje propias de las lenguas
                                              Show full summary Hide full summary

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