Parámetros Curriculares para la educación indígena

Juanita Velasco
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mapa mental acerca de los parametros curriculares para la educación indigena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. su creacion consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
    1. Una educación en y para la diversidad incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, recibir una educación bilingüe y favorezca la apropiación de una segunda lengua
      1. Los Parámetros Curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
        1. La asignatura también se dirige a estudiantes indígenas que hablan una lengua indígena, sean monolingües o bilingües,
          1. Cuatro ámbitos: 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
            1. Propósitos °Promover, con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar °Ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa °Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones °Muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
              1. La alfabetización en ambas lenguas se considera una bi-alfabetización
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