Parámetros curriculares para la educación indígena

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. contribuyen a la atención de la
    1. diversidad de lenguas del país
    2. establecen directrices para
      1. la enseñanza de las diferentes lenguas
      2. a partir de ellos se elaboran
        1. programas de estudio
          1. para la diversidad lingüística
            1. como el de lengua indígena
        2. contienen
          1. recomendaciones lingüísticas y didácticas
            1. contenidos generales
            2. a partir de estos se creo
              1. la educación indígena
                1. adopto el enfoque de enseñanza centrado en
                  1. practicas sociales del lenguaje
                    1. son pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas
                      1. la familia y la comunidad
                        1. como
                          1. leer y escribir nombres propios
                            1. dialogar entre niños y con adultos
                              1. compartir con otros experiencias de la vida familiar
                                1. escuchar y narrar relatos de sucesos actuales
                              2. la tradición oral, los términos históricos y la literatura.
                                1. comentar y registrar las narraciones de sus mayores y los valores y enseñanzas que representan
                                  1. jugar con las palabras y escuchar, leer y escribir textos con propósitos expresivos y estéticos
                                  2. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                                    1. explorar el espacio letrado bilingüe de la escuela y la comunidad
                                    2. el estudio y la difusión del conocimiento
                                      1. hablar y escribir para participar en la vida escolar
                                        1. usar palabras referidas a unidades de medida de tiempo y cantidad
                                          1. elaborar hervarios y registrar observaciones sobre cultivos y plantas
                                            1. elaborar rutas de evacuación y señales preventivas
                                              1. acercarse a la escritura de la antigüedad
                                                1. participar en la biblioteca de la escuela y del salón
                                                  1. leer y escribir en el sistema de escritura de su lengua
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