La Pedagogía de la época

JuLiiana Cotoon
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Es un mapa conceptual donde se recopila la información e interpretación del texto, la pedagogía de la época.
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La Pedagogía de la época
1 El ejercicio de la pedagogía en el campo problemático de la educación
1.1 Se desarrolla junto al estudiante y el educador
1.1.1 Entendido el primero como cachorro no-adulto y el segundo como adulto
1.1.2 Se tratan coordenadas básicas, entendidas como las intervenciones hacia el cachorro
1.1.2.1 1. El carácter indeterminado
1.1.2.1.1 Un momento en el que se acompaña a la cria mientras esta fortalece su carácter en comparación con el adulto
1.1.2.2 3.El principio genealógico
1.1.2.2.1 Existe siempre una dualidad entre lo que conocemos de modo que partimos de ella para enseñar las diferentes formas de acercarnos al conocimiento
1.1.2.3 5.Temporalidad a largo plazo
1.1.2.3.1 El proceso de un cachorro también se delimita por el tiempo, un tiempo que aporta una base que constituye su aprendizaje
1.1.2.4 4.La diferencia generacional
1.1.2.4.1 Reflejada en características diferenciales entre el no cachorro y adulto que determina en cada uno la manera de pensar y ver al otro
1.1.2.5 2.La humanidad faltante
1.1.2.5.1 Todo cachorro tiene un vacío en su humanidad, el adulto interviene desde la práctica otorgándole importancia a este
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