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2021 - Plano Anual História 7°Ano (Por
conteúdos conceituais substantivos)
- 1° Bimestre
- Povos indígenas
(astecas, maias, incas
e tupis): saberes e
técnicas
- África dos malineses,
bantos e iorubás
- Mudanças na Europa
Feudal: feiras, cidades,
comércio, Cruzadas,
doenças.
- Povos indígenas
(astecas, maias, incas
e tupis): saberes e
técnicas
- 2º Bimestre
- Renascimento e
Humanismo
- Reforma e
Contrarreforma
- Estado Moderno,
Absolutismo e
Mercantilismo
- Renascimento e
Humanismo
- 3° Bimestre
- As Grandes Navegações
- América Portuguesa e
Conolização
- Africanos no Brasil
- As Grandes Navegações
- 4°
Bimestre
- Europeus
disputam o
Mundo
Atlântico
- A formação do
território da
América
Portuguesa
- Europeus
disputam o
Mundo
Atlântico
- Premissas
- De acordo com as
leis, estatutos e
documentos
educacionais do
Brasil em
conformidade com
os Direitos
Humanos
- Por uma sociedade
inclusiva, sem nenhum
tipo de discriminação,
independentemente de
cor, religião, gênero,
orientação sexual entre
outros tipos de
discriminação com as
minorias
- Por uma sociedade
igualitária, com
cidadania plena
- Por uma
sociedade
democrática e
laica
- De acordo
com as
competências
da Base
Nacional
Curricular
Comum
(BNCC)
- Buscando
associar a
experiência
local ao
curículo
- Importância
social da
Educação e do
conhecimento
histórico
- Consciência
histórica
balizada
pelos
estudos
científicos
- Para se preparar para os
Exames também
- De acordo com as
leis, estatutos e
documentos
educacionais do
Brasil em
conformidade com
os Direitos
Humanos
- Habilidades práticas
- Criatividade para
resolver problemas e
para se expressar
- Interpretação de
textos para os
estudos e para a vida
- Uso das tecnologias
com sabedoria e
responsabilidade
- Trabalho
em grupo
com
colaboração
e
exercício
de
lideranças
- Trabalho
individual
na sala de
aula com
concentração
- Autonomia
em casa
- Argumentação
- Saber
ouvir
- Respeito
- Aprender a
aprender
- Criatividade para
resolver problemas e
para se expressar
- Metodologia almejada
- Método Histórico
- Aluno
ativo
- Cultura
Maker
- Ensino
Híbrido
- Método Histórico
- Maiores dificuldades práticas
- Muitos
alunos por
sala, quase
40, de 11 a
14 anos
- Pouca carga
horária para
História que me
obriga a ter 8
turmas
- 2 Anos em 1 devido à
Pandemia do Segundo
Corona Vírus
- Falta de
estrutura
física
tecnológica
adequadas
- Atrair a
atenção das
turmas tão
grandes
- Pouco
acompanhamento
das famílias nas
"tarefas" de casa
- Muitos
alunos por
sala, quase
40, de 11 a
14 anos
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