MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

Diversidad social,cultural y lingüistica
Saberes y la cosmovisión de los pueblos originarios
Atención a la diversidad como instrumento político, pedagógico y didáctico
Para cada nivel de la educación básica
1. Consiste en la norma pedagógica , curricular y didáctica
Escuela Abierta a la comunidad
principios generales
1. contextualiza
  Annotations:
  - Permite acceder a la indagación, profundización e inclusión de los conocimientos de los pueblos y comunidades.
2. diversifica
  Annotations:
  - Propone tratamientos pedagógicos que instan al docente a partir de la realidad escolar, cultural y social inmediata.
Nacionales
1. Especializados
  1. Étnicos
    1. Dinámicos
      1. Innovadores
Flexibilidad del curriculo nacional
1. amplia y especializa el curriculo
  1. Guian, preveen y fomenta la intervencion real congruente y pertinente
    1. Trabajan lo común y lo especifico en la diversidad
      1. Actualización de las prácticas educativas
        promoción del uso de cualquier lengua nacional

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