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Description
Mind Map by Ana Carolina Montero, updated more than 1 year ago
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Created by Ana Carolina Montero
almost 9 years ago
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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas
sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social,
- El derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una
educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna
- El aprendizaje del inglés. Con esto se contribuye, en cualquier ámbito del sistema educativo
nacional, a la formación de estudiantes bilingües y plurilingües
- Propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
- Que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del
lenguaje en contextos de interacción significativos para su aprendizaje
- Propósitos
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
- Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la
construcción de una propuesta educativa
- Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su
respeto.
- Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de
enriquecimiento
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
- Incluye:
- Se permite
- Contiene:
- Ámbitos
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
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