Parámetros curriculares de la asignatura de Lengua índigena

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Es una descripción grafica de los parámetros curriculares de la asignatura de la lengua indígena.

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Parámetros curriculares de la asignatura de Lengua índigena
  1. FUNDAMENTACIÓN
    1. LENGUAJE

      Annotations:

      • Es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual expresamos, intercambiamos y defendemos nuestras ideas. 
      1. DIVERSIDAD

        Annotations:

        • En México además del español existen más de 60 lenguas indígenas, cada una con una multitud de variantes  
        1. ENFOQUE

          Annotations:

          • Hacer del lenguaje el contenido de una asignatura tiene como objetivo fundamental preservar las funciones que tiene en la vida social
        2. PROPÓSITOS
          1. EXPRESIONES

            Annotations:

            • Reflexionar sobres las normas de las expresiones orales y escritas
            1. RECURSOS GRAMATICALES

              Annotations:

              • Apropiarse de los recursos gramaticales, retóricos y expresivos de sus lenguas maternas 
              1. DESARROLLAR

                Annotations:

                • Desarrollar en los niños y niñas autoestima, autonomía y capacidad para expresar sus ideas
                1. VARIANTES

                  Annotations:

                  • Reconocer las variantes de su lengua, a partir de las practicas sociales del lenguaje
                  1. CONCIENCIA

                    Annotations:

                    • Tomar conciencia del papel de su lengua materna en el contexto de la diversidad lingüística
                    1. BILINGUISMO

                      Annotations:

                      • Entender el bilingüismo como un enriquecimiento cultural de las comunidades
                      1. VALORAR

                        Annotations:

                        • Fomentar la valoración de las lenguas indígenas
                        1. USOS DEL LENGUAJE

                          Annotations:

                          • Aplicar los usos sociales del lenguaje
                        2. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
                          1. FAMILIAR Y COMUNITARIA

                            Annotations:

                            • Las practicas del lenguaje vinculadas con la vida familiar y comunitaria.
                            1. ORAL, LITERATURA E HISTÓRICOS

                              Annotations:

                              • La práctica del lenguaje vinculados con la tradición oral, la literatura y los testimonios históricos
                              1. VIDA INTERCOMUNITARIA

                                Annotations:

                                • Las practicas del lenguaje vinculadas con la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                                1. CONOCIMIENTO

                                  Annotations:

                                  • Las practicas del lenguaje vinculadas con el estudio y la difusión del conocimiento
                                2. PERFIL DOCENTE
                                  1. IMPARTIR

                                    Annotations:

                                    • Impartir la lengua indígena como objeto de estudio
                                    1. COMPROMISO

                                      Annotations:

                                      • Comprometerse con la revitalización de la lengua indígena
                                      1. ORGANIZACIÓN

                                        Annotations:

                                        • Organizar el tiempo escolar de manera flexible
                                        1. VINCULAR

                                          Annotations:

                                          • Generar un vínculo entre la escuela y la comunidad
                                          1. COMUNICACIÓN

                                            Annotations:

                                            • Propiciar la creación de redes de comunicación entre alumnos y maestros
                                            1. COMPARTIR

                                              Annotations:

                                              • Compartir con sus alumnos las experiencias de la lectura y escritura
                                              1. INTERPRETAR

                                                Annotations:

                                                • Interpretar los textos y revisar las producciones escritas de los alumnos
                                                1. EVALUAR

                                                  Annotations:

                                                  • Evaluar el desarrollo de las actividades y el trabajo de los alumnos.
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