Parámetros curriculares para la educación indígena II

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Parámetros curriculares para la educación indígena en México. Propósitos, enfoque y contenidos generales de la lengua indígena y el bilingüismo como asignatura.

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Parámetros curriculares para la educación indígena II
  1. Cumplimiento al mandato constitucional
    1. sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas
      1. Consolidación del bilingïsmo
        1. Acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas entre ellas, el aprendizaje del inglés
      2. Propósitos
        1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
          1. Generar acciones que amplíen la participación social de los pueblos indígenas en una propuesta educativa y en la difusión del valor de la diversidad lingüística y cultural
            1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
              1. Praticar una propuesta didáctica capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
              2. Enfoque
                1. Enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
                2. Contenidos
                  1. Espacio curricular de
                    1. Estudio
                      1. Análisis
                        1. Sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje
                        2. Reflexión
                        3. 1. la familia y comunidad. 2. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. el estudio y la difusión del conocimiento.
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