PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

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Una educación en y para la diversidad incluye el derecho de los pueblos indigenas a hablar su propia lengua y el de la niñez a recibir una educación bilingüe que favorezcasus aprendizajes para la vida social y escolar.

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PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
1 CONTIENEN
1.1 PROPÓSITOS
1.1.1 Estudiar, reflexionar y analizar su lengua nativa
1.1.1.1 mediante
1.1.1.1.1 Prácticas sociales del lenguaje orales y escritas
1.1.1.1.1.1 La familia y la comunidad
1.1.1.1.1.1.1 Rigen la vida de una comunidad
1.1.1.1.1.2 La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
1.1.1.1.1.2.1 Se transmiten de generación en generación
1.1.1.1.1.3 La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
1.1.1.1.1.3.1 Encierran la visión del mundo de sus pueblos en las narraciones orales
1.1.1.1.1.4 El estudio y la difusión del conocimiento
1.1.1.1.1.4.1 Difunden y enseñan conocimientos, valores y normas sociales y culturales
1.1.1.1.1.5 permiten la creación de la asignatura de la Lengua Indigena
1.1.1.1.1.5.1 Genera acciones que permiten a los pueblos indigenas ampliar la participación social
1.1.1.1.1.5.2 Legitima las lenguas indigenas
1.1.1.1.1.5.3 Pone en práctica propuestas didácticas en programas de educ. bilingüe
1.1.2 Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indigenas
1.1.2.1 Bilingüismo para el desarrollo de su lengua materna y apopiación de una segunda lengua
1.1.2.2 Hablar su propia lengua
1.1.2.3 Acceso a la diversidad cultural y lingüistica de su región, país y mundo.
1.2 ENFOQUES, CONTENIDOS GENERALES, RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGÜÍSTICAS
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