Las nuevas tecnologías, la formación del profesorado y el mejoramiento del proceso chileno de enseñanza aprendizaje

Yustino Elí Bautista Garrido
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Yustino Elí Bautista Garrido
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Mapa conceptual UNID Maestria en Educación

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Las nuevas tecnologías, la formación del profesorado y el mejoramiento del proceso chileno de enseñanza aprendizaje
  1. Mejorar el reclutamiento inicial
    1. Alumno considerado un cliente
      1. Calculo del valor potencial del alumno
        1. Adecuaada presentación visual al posible alumno
          1. Soporte informático
            1. Postulante llena formulario online
              1. Se obtiene datos para uso futuro
                1. Se establecen propositos basicos
              2. Mejoramiento del diagnostico inicial del alumno
                1. Historia Académica del alumno
                  1. Persona acargo de la evaluación inicial
                    1. Matriz de desiciones para nivelación
                    2. Mejoramiento de la eficiencia de la docencia
                      1. ¿existe un sistema pedagógico establesido?
                        1. ¿El currículo del programa de formación del profesor incluye las materias más modernas en relación con la psicilogía del aprendizaje?
                          1. Los profesores deberán coprobar el cumplimiento del modelo pedagógico
                            1. Suftware support
                              1. software para evaluar alumnos
                              2. Evaluación de alumnos a docentes
                                1. Cursos sistemicos de mejoramiento
                                  1. Tutorias y ayudas académicas
                                  2. Mejoramiento de la disponibilidad del material educativo
                                    1. Mejoramiento de la comunicación entre los profesores
                                      1. Mejoramiento de la comunicación ente profesores y alumnos
                                      2. Mejoramiento en la planificación institucional
                                        1. Mejoramiento el políticas y planes de investigación
                                          1. Sistema de educación continua
                                            1. Investigaciones de mercado para determinar los cursos
                                              1. Creación de demanda via concientización
                                                1. Buscar modalidades óptimas
                                                  1. Mecanismos de entrega y evaluación de cursos
                                                  Show full summary Hide full summary

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