Parámetros Curriculares para la Educación Indígena.

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Educación Indígena en Educación Básica

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Parámetros Curriculares para la Educación Indígena.
  1. ENFOQUE DE ENSEÑANZA
    1. Centrada en las prácticas sociales del lenguaje
      1. La familia y la comunidad
        1. Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
          1. Estudio y difusión de los conocimientos
            1. Tradición oral,testimonios históricos y literatura
          2. PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LA ASIGNATURA Lengua Indigena
            1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen, sobre la lengua nativa, a partir de la aproximación de las prácticassociales del lenguaje, orales y escritas.
            2. PARÁMETROS CURRICULARES,
              1. Establecen las bases pedagógicas para la enseñanza de la Lengua Indígena como objeto de estudio, y contiene propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y linguisticas.
              2. EDUCACIÓN BILINGUE
                1. Contribuye al desarrollo de su lengua materna y favorece la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar, consolidando en bilinguismo que dé pauta de acceso a una segunda lengua adicionales a la lengua materna.
                2. HORAS RECOMENDADAS.
                  1. Para el primer ciclo: 9 horas semanales para lengua materna y 2.5 para adicional; educación primaria indígena: 7.5 horas semanales asignatura de Lengua Indígena y 4 para Español como segunda lengua; para el segundo y tercer ciclo: 4.5 horas semanales para la asignatua Lengua Indígena y 4 para el Español.
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