PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA - vts

Vero Torres
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Vero Torres
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El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA - vts
  1. Propósitos
    1. Derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
      1. Ampliar la participación social, en la educación y difusión de la diversidad lingüística y cultural.
        1. Legitimar las lenguas indígenas
          1. Programas de Educación Bilingüe
          2. Educación EN y PARA la diversidad
            1. Los pueblos indígenas tienen derecho a:
              1. Hablar su lengua
                1. Recibir educación bilingüe
                  1. Con esto se contribuye a
                    1. Que valoren y aprecien su lengua materna, aprendan una segunda lengua, e incrementen el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
                      1. La formación de estudiantes bilingües y plurilingües sensibles a la diversidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo
                    2. Segunda Lengua (español) para la vida social y escolar
                      1. Desarrollo de la lengua materna
                    3. Asignatura Lengua Indígena
                      1. Prácticas Sociales del Lenguaje (Ámbitos)
                        1. Familia y Comunidad
                          1. Tradición Oral, testimonios históricos y literatura
                            1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                              1. Estudio y difusión del conocimiento
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