Parámetros Curriculares para la educación indígena, RIEB 2011

Jaime Ordaz
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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

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Parámetros Curriculares para la educación indígena, RIEB 2011
  1. estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
    1. mediante prácticas sociales de lenguaje
      1. orales
        1. escritas
          1. "pautas" ó "modos" de interacción
            1. finalidades comunicativas
              1. ambientes
                1. la familia y comunidad
                  1. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                    1. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                      1. el estudio y la difusión del conocimiento
                    2. se abordan desde la situación cultural
                      1. se difunden conocimientos, valores y normas sociales y culturales
                        1. Propósitos de la lengua
                          1. promover cumplimiento de mandato constitucional
                            1. participación social
                              1. respeto de las lenguas
                                1. bilingüísmo
                                  1. Logro de aprendizajes esperados
                          2. cumplir con el mandato constitucional
                            1. derechos culturales
                              1. de los pueblos indígenas
                              2. derechos lingüísticos
                                1. considerando el bilingüísmo
                                  1. se permite el desarrollo del Inglés
                                    1. desarrollo de estudiantes bilingües y plurilingües
                                      1. sensibles a la diversidad cultural y lingüística
                                        1. región, país y del mundo
                                          1. valoren lenguaje materno
                                            1. aprendan una segunda lengua
                                              1. incrementando potencial comunicativo, cultural e intelectual
                                          2. lengua indígena
                                            1. el estudio implica
                                              1. seleccionar, organizar y distribuir contenidos
                                                1. adaptando enfoques pedagógicos para su enseñanza
                                              2. contiene parámetros curriculares
                                                1. contienen propósitos, enfoque, contenido, recomendaciones y didácticas y lingüísticas
                                                  1. elaboran programas sobre la asignatura
                                        2. incorporar un espacio para que los alumnos
                                        Show full summary Hide full summary

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