CONSECUENCIAS PSICOSOMÁTICAS DE LA EDUCACIÓN

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este mapa se basa en las consecuencias de la educacion

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CONSECUENCIAS PSICOSOMÁTICAS DE LA EDUCACIÓN
  1. Tres maneras distintas de persivir alma y cuerpo
    1. Segun platon el alma humana se encuentra atrapada en el cuerpo, platon afirma que estas dos substancias son completas pero unidas accidentalmente.
      1. Descartes pensaba que el cuerpo humano era una maquina, pero no es asi , puesto que tiene varias partes y estas estan compenetradas por un principio esencial . Este dice que si el alma se separa del cuerpo todas estas actividades vegetativas y sensitivas mueren y que el unico centro es el "yo"
        1. la filosofia realista dice que el alma y el cuerpo se unen para formar un solo ser con caracteristicas propias, las fuerzas fisicas y quimicas contrubuyen al funcionamiento de la vida sensitiva, intelectiva y volitativa
          1. Un principio vital
            1. El alma racional , la dueña de sus actos y destinos ademas de una persona fisica es una persona moral y juridica
              1. Esto dice que el hombre es el culpable de todo lo malo que le pueda pasar al cuerpo asi que no puede matar al cuerpo con los vicios de aqui sale la frase "mente sana, cuerpo sano" y no odemos abusar de ellos para mantenerlos en perfecta condicion.
            2. desarrollar mejor la vida del espíritu.
              1. Hay que saber moderar los placeres de los sentidos como: la vista, el oido, el tacto y los excesivos placeres de la comida y lujuria con todo lo que puede exasperarlos y llevarlos al desorden.
                1. Con todo esto no queremos de ninguna manera perjudicar al hombre en sus legítimas satisfacciones, sino recordarle que, como dice una frase "en medio está la virtud y más acá o más allá no hay sino el vicio" y por esto debe evitarse toda demasía.
              2. Cinco puntos importantes para comprender este pensamiento a nuestra manera.
                1. LOS EDUCADORES: se dedican a promover la educacion a otros, esta compension y accion pero lo que mas les interesa son las metas morales y espirituales.
                  1. EL AMOR: es entregarse con esplendidez y con gozo, no es solo amar a otra persona sino a todo el afecto que se puede entregar a quien uno mas quiere puede ser un objeto o divinidad.
                    1. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD: el cuerpo va ligado a la mente y sus emociones, si estos no conviven en armonia siempre se veran en conflicto
                      1. LA AFECTIVIDAD: debe haber mutua confianza entre estudiante y profesor, el profesor no debe ser autoritario sino el estudiante debe aceptar lo propuesto sin reflexión, esto crea relaciones de mutua confianza y ayudará a promover una comunicación natural.
                        1. INVESTIGACIÓN: estimilar la curiosidad y el deseo de investigar, incentivar al estudiante a aprender y comprender, esto estimula al cerebro y le ayuda a comprehender con claridad y sacarlo de la vida artificial .
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