Parámetros curriculares para la educación indígena

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mapa mental sobre los parámetros curriculares

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. surgen devido a la DIVERSIDAD LINGUISTICA
    1. trae como consecuencia la necesidad de convertir la lengua indígena en un objeto de estudio.
      1. PROPOSITO
        1. apropiacion de las practicas sociales, orales y escritas.
          1. espacio curricular para el estudio analisis y reflexion sobre su lengua nativa.
            1. incrementar el potencial comunicativo, cultural e intelectual de los estudiantes
              1. cumplir con los derechos contitucionales sobre los derechos culturales y linguisticos de los pueblos indígenas
                1. hablar su lengua
                  1. recibir educación bilingue

                    Annotations:

                    • que contribuya al desarollo de su lengua materna y favorezca la apropiacion de una segunda lengua.
                    • el bilinguismo permite el aprendizaje del ingles
        2. ENFOQUE DE ENSEÑANZA
          1. practicas sociales del lenguaje se abordan desde la situación cultural
            1. 1. La familia y comunidad
              1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                1. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                  1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
              2. Los parametros curriculares establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como asignatura.
                1. los parámetros curriculares contienen: propósitos, enfoque, contenidos generales, recomendaciones didácticas y linguisticas .
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