PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social.
Los estudiantes que tienen como lengua materna una lengua indígena, además de desarrollar su lengua aprenderán el español como una segunda lengua, y los que tienen como lengua materna el español, desarrollarán ésta y aprenderán como lengua adicional la lengua indígena de la región.
1. El desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del inglés.
2. La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua, por lo que se elaboran programas de estudio de Lengua Indígena y programas de Español como segunda lengua para la educación primaria indígena.
Los Parámetros Curriculares contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.
1. 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.

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