IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACION AMERICANA: ESCUELAS PUBLICAS Y ESCUELAS CATOLICAS

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IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACION AMERICANA: ESCUELAS PUBLICAS Y ESCUELAS CATOLICAS

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IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACION AMERICANA: ESCUELAS PUBLICAS Y ESCUELAS CATOLICAS
  1. ESCUELAS PUBLICAS
    1. MENOS CALIDAD EDUCATIVA
      1. DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES
        1. EDUCACION MAS CARA
      2. ESCUELAS CATOLICAS
        1. MAYOR EXITO ACADEMICO EN HABILIDADES COGNITIVAS BASICAS EN ESTUDIANTES CON ENTORNOS FAMILIARES COMPROBABLES
          1. ASPIRACIONES A UNA EDUCACION SUPOERIOR SON MAYORES
            1. EL GHASTO POR ALUMNO ES MENOR
              1. RELACION ALUMNO/PROFESOR ES MAYOR
          2. DIFERENCIAS
            1. ORGANIZACION DE LA EDUCACION PUBLICA EN E.U.
              1. PRESUPUESTOS FUNDAMENTALES
                1. EDUCACION NORTEAMERICANA
                  1. CUATRO IDEALES BASICOS Y SU TRANSGRESION
                    1. ESCUELA COMUN
                      1. QUE PUEDEN ASISTIR TODOS LOS NIÑOS
                        1. TOTAL Y DELIBERADA EXCLUSION DE LA RELIGION DE LOS PROGRAMAS ESCOLARES
                          1. DESPLAZAMIENTO DE LA POBLACION AMERICANA A CIUDADES CON ALTA DENSIDAD DE POBLACION
                            1. RECIENTE AUGE DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE PERSONALES
                              1. DESARROLLO DE EXTENSAS AREAS RESIDENCIALES, ECONOMICAMENTE DIFERENCIADAS EN TORNO A LAS GRANDES CIUDADES
                                1. EN LAS AREAS METROPOLITANAS, LOS PRESUPUESTOS DE LA ESCUELA COMUN YA NO SE CUMPLEN
                              2. AREAS RESIDENCIALES ECONOMICAMENTE HOMOGENEAS
                            2. CONTROL LOCAL
                              1. POR PARTE DEL CONSEJO ESCOLAR Y EL SUPERVISOR LOCALES
                                1. SENSIBILIDAD DEL PERSONAL DE LA ESCUELA A LOS PADRES
                                  1. OCURRE POR QUE....
                                    1. DESINTEGRACION DE LA COMUNIDAD A ESCALA LOCAL
                                      1. AUMENTO DE LA PROFECIONALIZACION DE LOS PROFESORES
                                        1. LIBERAR AL PROFESOR DEL CONTROL DE LA COMUNIDAD
                                        2. RESULTADO
                                          1. LOS PADRES ESTAN MAS DESLINDADOS DE LA ESCUELA DE SUS HIJOS, SON MENOS CAPACES DE EJERCER SU INFANCIA
                                      2. FINANCIACION LOCAL DE LA EDUCACION
                                        1. LOS IMPUESTOS LOCALES FINANCIAN ACTUALMENTE UN 40% DE LOS GASTOS DE LA ESCUELA PUBLICA
                                          1. LAS AYUDAS ACONOMICAS FEDERALES SUPONEN EN TORNO A UN 8 O 9%
                                            1. LA AYUDA ESTATAL APROXIMADAMENTE A LA MITAD DEL TOTAL
                                        2. PRINCIPIO DE LOCO PARENTIS
                                          1. AL CONFIAR LOS PADRES A SUS HIJOS A UNA ESCUELA ESPERAN QUE LA ESCUELA EJERZA SOBRE ELLOS UNA AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD COMPARABLES A LA SUYA
                                            1. LAS ESCUELAS PUBLICAS TIENEN CADA VEZ MENOS EXITO EN EJERCER ESTE PAPEL
                                              1. ESTO SE DEBE EN MAYOR PARTE QUE EL DESACUERDO ENTRE LOS PROPIOS PADRES ACERCA DE LA AUTORIDAD QUE TIENE LA ESCUELA PARA EJERCER LA DISCIPLINA SOBRE SUS HIJOS
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