PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

María Mónica
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Mapa descriptivo sobre los parámetros establecidos para la educación indígena.

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
  1. PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
    1. CUMPLIR CON EL MANDATO CONSTITUCIONAL SOBRE LOS DERECHOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

      Attachments:

      1. INCLUYE EL DERECHO A HABLAR EN SU LENGUA
        1. LA EDUCACIÓN QUE SE IMPARTA, SE IMPARTA EN Y PARA LA DIVERSIDAD
          1. FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LA LENGUA MATERNA Y CONTRIBUYA A LA APROPIACIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA CON APRENDIZAJES PARA LA VIDA SOCIAL Y ESCOLAR
            1. FAVORECER EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA MEDIANTE APRENDIZAJES PARA LA VIDA SOCIAL Y ESCOLAR
            2. SELECCIONAR, ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS, ADOPTANDO UN ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA SU ENSEÑANAZA
            3. INCORPORA UN ESPACIO CURRICULAR PARA ESTUDIO, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE SU LENGUA NATIVA
              1. PAUTAS O MODOS DE INTERACCIÓN ORIENTADOS POR UNA FINALIDAD COMUNICATIVA O HISTÓRICA LIGADA A UNA SITUACIÓN CULTURAL
                1. SE ESTABLECE O CONTINÚA EN FUNCIÓN DE LAS FUNCIONES SOCIALES Y COMUNICATIVAS DE LA CULTURA DONDE TIENE LUGAR
                  1. LA ASIGNATURA SE ORGANIZA EN CUATRO ÁMBITOS
                    1. FAMILIA Y COMUNIDAD
                      1. VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACIÓN CON OTROS PUBLOS
                        1. ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
                          1. TRADICIÓN ORAL TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LITERATUTRA
                          2. LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE SE ABORDAN DESDE LA SITUACIÓN CULTURAL
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