PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

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Parámetros para la educación Indígena extraídos del Documento Rectos (Plan de Estudios, Educación Básica 2011).

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
1 Propósito
1.1 Educar en y para la diversidas
1.2 Desarrollo de la lengua materna
1.3 Apropiación de una segunda lengua
2 Bilingüismo
2.1 Aprendizaje de
2.1.1 Inglés
2.1.2 Lengua Indígena
2.1.2.1
2.1.3 Español
2.1.3.1 Lenguas para el aprendizaje
2.2 Sensibilidad y aprecio de la diversidad
2.3 Bilingüismo y Plurilinüismo
3 Lengua Indígena
3.1 Objeto de Estudio
3.1.1 Contenidos
3.1.2 Enfoque Pedagógico
3.2 Parámetros Curriculares
3.2.1 Propósitos
3.2.2 Enfoque
3.2.3 Contenidos Generales
3.2.4 Recomendaciones Didáctico-Lingüisticas
4 Asignatura Lengua Indígena
4.1 Desarrollar
4.1.1 Lenguas Indígenas
4.1.2 Nuevas Prácticas Sociales del Lenguaje
4.1.3 La Cultura Escrita
4.2 Lenguaje como contenido curricular
4.2.1 Reflexionar sobre la lengua
4.2.2 Experimentar con recursos lingüisticos
5 Enfoque
5.1 Centrado en las Prácticas sociales del Lenguaje
5.1.1 Familia y comunidad
5.1.2 Tradición Oral
5.1.3 Vida Intercomunitaria
5.1.4 Estudio y difusión
6 Propósitos
6.1 Promover
6.1.1 Derechos de los prueblos
6.2 Generar
6.2.1 Participación social
6.3 Legitimar
6.3.1 Lenguas Indígenas
6.4 Sentar bases
6.4.1 Política Lingüistica
6.5 Poner en práctica
6.5.1 Propuesta didáctica
7 Distribución Horaria
7.1 Prime Ciclo
7.1.1 Lengua Indígena
7.1.1.1 7.5 horas
7.1.2 Español
7.1.2.1 4 horas
7.2 2° y 3er Ciclo
7.2.1 Lengua Indígena
7.2.1.1 4.5 horas
7.2.2 Español
7.2.2.1 4 horas
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