PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

PROPÓSITO
1. INCORPORA UN ESPACIO CURRICULAR
2. ESTUDIAR SOBRE LA LENGUA NATIVA
3. APROPIACIÓN DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
4. CUMPLR EN EL MANDATO CONSTITUCIONAL SOBRE LOS DERECHOS CULTURALES Y LÍNGUÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
ENFOQUE
1. CENTRADA EN LAS PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE.
PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDÍGENA
1. PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DEL MANDATO INSTITUCIONAL EN RELACIÓN CON LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
2. GENERAR ACCIONES QUE PERMITAN AMPLIAR LA PÁRTICIPACIÓN Y SOCIAL DE LO PUEBLOS INDÍGENAS
3. PONER EN PRÁCTICA UNA PROPUESTA DIDÁTICA CORRECTA CAPAZ DE GENERAR EXPERIENCIAS,TESTIMONIOS Y RESULTADOS QUE MUESTREN EL VALOR DE LA DIVERSIDAD
4. SENTAR LAS BASES DE UNA POLÍTICA LINGÚÍTICA ESCOLAR MEDIANTE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILINGUE DE ENRIQUECIMIENTO
5. LEGITIMAR LAS LENGUAS INDÍGENAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVEL COADYUVANDO A SU RESPETO Y LA AMPLIACIÓN DE SUS FUNCIONES SOCIALES EN EL ÁMBITO PÚBLICO Y EN LAS INSTITUCIONES NO TRADICIONALES
ÁMBITOS
1. LA FAMILIA Y COMUNIDAD
2. LA TRADICIÓN ORAL,LOS TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
3. LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
4. EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO

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