Asignatura: Lengua indígena

María G. Sosa
Mind Map by María G. Sosa, updated more than 1 year ago
María G. Sosa
Created by María G. Sosa over 4 years ago
13
0

Description

El siguiente mapa muestra los parámetros curriculares, así como las características de la educación indígena de acuerdo al Plan de Estudios 2011.

Resource summary

Asignatura: Lengua indígena
1 Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua
2 Una educación en y para la diversidad incluye el derecho a una educación bilingüe
2.1 La educación bilingüe contribuye al desarrollo de la lengua materna y favoreciendo la apropiación de una segunda lengua, con aprendizajes para la vida social y escolar
2.1.1 Consolidando el bilingüismo como pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna
2.1.1.1 Con el desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas se permite el aprendizaje del inglés.
3 Parámetros curriculares para la educación indígena
3.1 Establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio
3.2 Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didácticas y lingüísticas
4 Propósitos de su creación
4.1 Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
4.2 Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
4.3 Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
4.4 Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
4.5 Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.
5 Tiene un enfoque de enseñanza basado en las prácticas sociales del lenguaje
5.1 Las prácticas sociales se organizan en los siguientes ámbitos
5.1.1 La familia y la comunidad
5.1.2 La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
5.1.3 La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
5.1.4 El estudio y la difusión del conocimiento
Show full summary Hide full summary

Similar

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena
mariel.verenice.
Parámetros Curriculares para la Educación Indígena
Erick Luvianos
Parámetros Curriculares para la educación indígena
Sooyed
Parámetros Curriculares para la educaión indígena
yaraher_92
PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
gallardo.alx
Parámetros Curriculares para la educación indígena
Evelyn Muñiz Ortega
Parámetros curriculares para la educación indígena
Lau Santos
Parámetros Curriculares para la educación indígena
gaby.mtz_22
PARÁMETROS CURRICULARES
eber_dm23
Parámetros Curriculares para la educación Indígena
erikavalencia111
Parámetros curriculares para la educación indígena
nayeli_teran