Parámetros Curriculares para la educación indígena

propósito de la asignatura de lengua indígena
1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien analice y reflexionen su lengua nativa y cumplir el mandatomconstitucional los derechos
  1. Entre ellos esta: Cumplimiento de los derechos indígenas, participación social de los pueblos, legitimar lenguas indígenas, bases de una política linguística y propuestas didácticas
Una educación en y para la diversidad incluye derechos indígenas, el de la niñez a recibir educación bilingue, para favorecer lengua materna y apropiación de una segunda lengua
1. La lengua indígena y el español son objeto de estudio
  1. La lengua indígena se complementa con el español como segunda lengua
  2. El carácter bilingue de la asIgnatura permite comprensión y refelxiÓn sobre las PSL
  3. Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos y adoptar enfoque para su enseñanza
    1. La alfabetización de ambas lenguas se considera bi-alfabetico
Enfoque centrado en Practicas sociales del lenguaje
1. Las PSL se organizan en 4 ámbitos
  1. La familia y la comunidad., La tradición oral, testimonios históricos y de literatura, la vida intercomunitaria y relación con otros pueblos y estudio y difusión de conocimiento.
Contienen propósitos, enfoque,contenidos generales y recomendaciones didácticas linguisticas

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