Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Esquema en donde se concreta información acerca de los parámetros de la educación indígena.

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. propósito de la asignatura de lengua indígena
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien analice y reflexionen su lengua nativa y cumplir el mandatomconstitucional los derechos
      1. Entre ellos esta: Cumplimiento de los derechos indígenas, participación social de los pueblos, legitimar lenguas indígenas, bases de una política linguística y propuestas didácticas
    2. Una educación en y para la diversidad incluye derechos indígenas, el de la niñez a recibir educación bilingue, para favorecer lengua materna y apropiación de una segunda lengua
      1. La lengua indígena y el español son objeto de estudio
        1. La lengua indígena se complementa con el español como segunda lengua
          1. El carácter bilingue de la asIgnatura permite comprensión y refelxiÓn sobre las PSL
            1. Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos y adoptar enfoque para su enseñanza
              1. La alfabetización de ambas lenguas se considera bi-alfabetico
          2. Enfoque centrado en Practicas sociales del lenguaje
            1. Las PSL se organizan en 4 ámbitos
              1. La familia y la comunidad., La tradición oral, testimonios históricos y de literatura, la vida intercomunitaria y relación con otros pueblos y estudio y difusión de conocimiento.
            2. Contienen propósitos, enfoque,contenidos generales y recomendaciones didácticas linguisticas
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