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Description
Mind Map by julicardona0826, updated more than 1 year ago
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Created by julicardona0826
almost 9 years ago
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Hacia la construcción de un campo conceptual
plural y abierto para la pedagogía
- Pedagogía
- Colombia en el siglo XX presenta 3
paradigmas:
- Las ciencias de la educación en los 30s
- El curriculo en los 60s
- La pedagogía en los 80s
- Hoy en día el lugar de
elaboración de la pedagogía ya no
es la escuela, sino la ciencia
- Las ciencias de la educación en los 30s
- Debe unificar el pasado y
presente mediante los
siguientes conceptos:
- Conocimientos del desarrollo histórico
- Los conceptos mayores de los paradigmas educativos actuales
- Los conocimientos de otras disciplinas
- Conocimientos del desarrollo histórico
- Herramientas
pedagogícas para
abordar los pedagogos:
- Análisis critico de las exclusiones,
limitaciones y consecuencias practicas
- Selección de conceptos y problemas
de los paradigmas que tengan
relación con otras ciencias.
- Reconceptualización de los avances
del campo intelectual en la educación
- Análisis critico de las exclusiones,
limitaciones y consecuencias practicas
- Colombia en el siglo XX presenta 3
paradigmas:
- Surgimiento de las
ciencias humanas en el
siglo IX
- Según Claude Bernard:
- La pedagogía se deriva del
evolucionismo y del
positivismo
- Donde la pedagogía es
igual a la ciencia de la
educación.
- De está forma la pedagogía
se dedica a establecer un
marco experimental basado
en el análisis estadistico.
- De está forma la pedagogía
se dedica a establecer un
marco experimental basado
en el análisis estadistico.
- Donde la pedagogía es
igual a la ciencia de la
educación.
- La pedagogía se deriva del
evolucionismo y del
positivismo
- Según Claude Bernard:
- La pedagogía según Herbart:
- Plantea que la didáctica es la
teória de la instrucción
- Donde el maestro
debe manejar dos
ciencias:
- La que enseña.
- La que fundamenta
su razón de ser.
- La que enseña.
- Donde el maestro
debe manejar dos
ciencias:
- Conocimiento con
pretensiones de sistematicidad
- Sigue los
lineamientos
Kantianos
- Educación basada en la
cultura y la moralidad.
- Ética y psicología
- Disciplina e instrucción.
- Ética y psicología
- Educación basada en la
cultura y la moralidad.
- Sigue los
lineamientos
Kantianos
- Plantea que la didáctica es la
teória de la instrucción
- Según Comenio
- Fundador de la pedagogía y
desarrolló la Didáctica
Magna
- Este método gira en
torno: el niño, la escuela,
el maestro y los manuales
- El modelo busca
sistematizar el enseñar
y el aprender
- Su teoría deja una ventana
abierta a la problemática de la
enseñanza de las ciencias en la
actualidad
- Su teoría deja una ventana
abierta a la problemática de la
enseñanza de las ciencias en la
actualidad
- El modelo busca
sistematizar el enseñar
y el aprender
- Este método gira en
torno: el niño, la escuela,
el maestro y los manuales
- Fundador de la pedagogía y
desarrolló la Didáctica
Magna
- Según Pestalozzi
- Concibe la escuela para
enseñar en una
dimensión experimental
- Se método fue diseñado para educar
al pueblo, se conoce como:
"Educación Elemental"
- Su sistema educativo se
debe desarrollar en la
escuela
- Su sistema educativo se
debe desarrollar en la
escuela
- Combina método y
educación dentro de un
dialogo psicológico y social
- "Trato de psicologizar la
enseñanza" a partir de las
facultades intelectuales,
morales y físicas del niño
- De esta forma encuentra la
psicologia
- De esta forma encuentra la
psicologia
- "Trato de psicologizar la
enseñanza" a partir de las
facultades intelectuales,
morales y físicas del niño
- Se método fue diseñado para educar
al pueblo, se conoce como:
"Educación Elemental"
- Concibe la escuela para
enseñar en una
dimensión experimental
- Según Emilio
Rousseau
- Desarrolla el concepto de
infancia y de hombre.
- Se ocupa de desarrollar el
concepto de escuela.
- Enlaza el orden pedagógico con
el orden social.
- Incluyendo educación,
enseñanza, preceptor, niño,
hombre y sociedad.
- Incluyendo educación,
enseñanza, preceptor, niño,
hombre y sociedad.
- Se ocupa de desarrollar el
concepto de escuela.
- Desarrolla el concepto de
infancia y de hombre.
- Escuela Nueva
- Su principal
representante es
Claparede con su obra
"Psicología del niño y
de Pedagogía
experimental"
- Pretende dar una base
científica a la pedagogía
desde el modelo
positivista
- Propone que la
pedagogía llegue a ser
experimental.
- Propone que la
pedagogía llegue a ser
experimental.
- Reconoce la didáctica como parte de
la pedagogía y conserva los conceptos
de niño, maestro, escuela, método y
enseñanza.
- Pretende dar una base
científica a la pedagogía
desde el modelo
positivista
- Su principal
representante es
Claparede con su obra
"Psicología del niño y
de Pedagogía
experimental"
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