Concepto de texto

Andres Rivadeneira Zapata
Mind Map by Andres Rivadeneira Zapata, updated more than 1 year ago
Andres Rivadeneira Zapata
Created by Andres Rivadeneira Zapata over 6 years ago
14
0

Description

Taller Expresión Oral y escrita

Resource summary

Concepto de texto
  1. Caracteristicas del texto
    1. El texto
      1. Tiene carácter comunicativo, porque es el resultado de una actividad lingüística mediante la cual comunicamos significados. El texto tiene carácter social, porque es la unidad lingüística fundamental de interacción social. El texto tiene carácter pragmático, porque el emisor lo produce con una intención comunicativa y en un contexto específico. El texto posee coherencia, puesto que es una unidad semántica cuyos componentes se encuentran interrelacionados entre sí. El texto tiene carácter estructurado, porque es una totalidad constituida por contenidos conceptuales que se expresan mediante el lenguaje.
        1. Proceso de redacción
          1. Escribir es un proceso que comprende un conjunto de acciones organizadas en tres grupos: estrategias de composición, estrategias de apoyo y datos complementarios.
            1. Estrategias de composición
              1. Son estrategias que le permiten al escritor expresarse con claridad, precisión y eficacia, tales como pensar en el tema y en el lector, elaborar una macroestructura, corregir el borrador una y otra vez. Estas estrategias se agrupan así:
                1. Estrategias
                  1. Pensar en los temas y en los lectores
                    1. Planificar
                      1. Releer
                        1. Corregir
                          1. Recursividad
                            1. De apoyo
                              1. Consultar reglas gramaticales, léxicos y ortográficos
                                1. Tipologías textuales
                                  1. Relacionar presaberes (tema) y saberes nuevos (rema)
                    2. Dimensiones y niveles
                      1. Dimensiones
                        1. Dimensión notacional. Dimensión morfológica. Dimensión sintáctica. Dimensión semántica. Dimensión pragmática .
                        2. Niveles
                          1. Nivel superestructural. Nivel macroestructural. Nivel microestructural. Nivel estilístico. Nivel retórico.
                      2. Clases de texto
                        1. Son
                          1. De acuerdo con las circunstancias en que se use, el texto puede ser oral o escrito. Ambos son unidades del significado, pero poseen algunas características diferenciadoras
                            1. Texto Oral
                              1. Su canal es el aire. El mensaje se codifica usando las cualidades físicas de la voz (timbre, tono, intensidad y entonación). Es fugaz y, por lo tanto, posee poca duración en el tiempo y en el espacio. Número limitado de receptores. La relación entre emisor y receptor es directa. La información se complementa con códigos extralingüísticos (ademanes, gestos). Su planeación y organización, generalmente, son simultáneas con su producción.
                              2. Texto Escrito
                                1. Su canal es el papel. Su mensaje se codifica mediante signos gráficos: palabras y signos de puntuación. Se establece porque se conserva a través del tiempo y del espacio. Número de receptores más amplio. La relación entre emisor y receptor es indirecta y mediata. Uso exclusivo del código lingüístico para transmitir la información. Requiere un léxico preciso. Exige una organización y planeación previa y cuidadosa.
                            2. Parrafos
                              1. Expositivo: expresa una idea, un problema o un fenómeno. Se utiliza en el discurso científico y pedagógico.
                                1. Párrafo argumentativo: presenta una idea para convencer, persuadir o influir en las convicciones y creencias del receptor. Este párrafo se utiliza primordialmente en el discurso político, jurídico, religioso, artículos periodísticos y ensayos.
                                  1. Narrativo: tiene como objetivo narrar un episodio o parte de él. Lo encontramos en cuentos, novelas, anécdotas, biografías, historias y noticias.
                                    1. Conectores
                                      1. Adición: Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.
                                        1. Oposición: Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.
                                          1. Causa/Efecto: Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.
                                            1. Tiempo: Después, más tarde, ante, seguidamente, entre tanto, posteriormente, ahora, luego.
                                              1. Ampliación: Por ejemplo, en otras palabras, es decir.
                                                1. Énfasis: Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.
                                                  1. Resumen o finalización: Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para concluir.
                                              2. Propiedades textuales
                                                1. Son
                                                  1. Adecuación.
                                                    1. Es el
                                                      1. Conocimiento y el dominio de la diversidad lingüística. La lengua no es uniforme ni homogénea, sino que presenta variaciones según diversos factores: la geografía, la historia, el grupo social, la situación de comunicación, la interrelación entre los hablantes, el canal de comunicación, etc.
                                                        1. Principal caracteristica
                                                          1. Que el texto consiga el propósito comunicativo por el cual ha sido producido (por ejemplo: informar de un hecho, exponer una opinión, solicitar algún punto, etc.). Si se ve claro que se trata de una argumentación, de una petición, etc.
                                                    2. Coherencia
                                                      1. Hace referencia
                                                        1. Al dominio del procesamiento de la información. La coherencia establece cuál es la información pertinente que se ha de comunicar y cómo se ha de hacer (en qué orden, con qué grado de precisión o detalle, con qué estructura, etc.).
                                                          1. Principal caracteristica
                                                            1. Cantidad de información, Calidad de información, estructuración de información
                                                      2. Cohesión
                                                        1. Hace referencia a
                                                          1. las formas de relación entre proposiciones y secuencia de proporciones del texto. Las oraciones que conforman un discurso no son unidades aisladas e inconexas, puestas una al lado de otra, sino que están vinculadas o relacionadas por medios gramaticales diversos (puntuación, conjunciones, artículos, pronombres, sinónimos, entonación, etc.), de manera que conforman entre sí una imbricada red de conexiones lingüísticas, la cual hace posible la codificación y descodificación del texto.
                                                            1. Principal caracteristica
                                                              1. Referencia o petición
                                                                1. Deixis (referencias al contexto). La conexión (enlaces, conectores o marcadores textuales). La entonación. La puntuación. Relaciones temporales (tiempos verbales). Relaciones semánticas entre palabras. Mecanismos paralingüísticos
                                                    Show full summary Hide full summary

                                                    Similar

                                                    ejercicio de Comprensión Lectora
                                                    juan david pacheco
                                                    Faltas de Orotografía
                                                    Diego Santos
                                                    Ortografía
                                                    Lenah Sanz
                                                    Características de la literatura del Siglo XVIII
                                                    maya velasquez
                                                    El Texto Argumentativo
                                                    Diego Santos
                                                    oración compuesta
                                                    eduardo vazquez
                                                    Tipos de Texto.
                                                    belenogallar
                                                    Teoría Ortografía, Acentuación
                                                    Antonio Martín Martín
                                                    Modelo Comentario de Lengua PAU
                                                    cristo gonzalez
                                                    Paso 2 - Planificación
                                                    lucenith rosado
                                                    PALABRAS. Clases...
                                                    Ulises Yo