Elementos de la Evaluación. Enfoque Formativo

Verónica Contrer
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Elementos de la Evaluación. Enfoque Formativo
1 ¿Qué se evalúa? Los aprendizajes esperados para las asignaturas
2 ¿ Para que se evalúa?
2.1 Retroalimentar a los alumnos
2.2 Ampliar sus posibilidades de aprendizaje
2.3 Comprensión y aprobación
3 ¿ Quiénes evalúan?
3.1 Docentes frente a grupo, ev., interna, externa y participativa. (Nirenberg 2003)
3.2 Alumnos: auto, co y heteroevaluación
4 ¿Cuándo se evalúa?
4.1 Inicio, el diseño
4.2 Proceso, genera ev formativas
4.3 Final, la aplicación
5 ¿Como se evalúa?
5.1 Técnicas e instrumentos de evaluación
5.1.1 Informales, observación, diarios de clase
5.1.2 Semiformales, tareas, trabajos
5.1.3 Formales, ex, rúbricas, lista de cotejo
6 ¿ Cómo se emiten juicios ?
6.1 Identificando aprendizajes, evaluando evidencias
7 ¿Cómo se distribuyen las responsabilidades de la evaluación?
7.1 Alumnos, padres de fam, autoridades escolares, autoridades educativas
8 ¿ Qué se hace con los resultados de la evaluación?
8.1 Identificar las áreas de mejora y tomar decisiones
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