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Description
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Parametros curriculares para la educacion
indigena2
- El propósito de creación de la asignatura de lengua indígena consiste en
incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa
- Para la diversidad incluye el derecho de los pueblos
indígenas a hablar su lengua
- Una educación bilingüe que contribuya al
desarrollo de su lengua materna y favorezca
la apropiación de una segunda lengua, con
aprendizajes para la vida social y escolar
- Con el desarrollo del bilingüismo en
las aulas indígenas se permite el
aprendizaje del inglés
- Con el desarrollo del bilingüismo en
las aulas indígenas se permite el
aprendizaje del inglés
- Una educación bilingüe que contribuya al
desarrollo de su lengua materna y favorezca
la apropiación de una segunda lengua, con
aprendizajes para la vida social y escolar
- Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y
distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
- La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda
lengua, por lo que se elaboran programas de estudio de lengua indígena y programas de Español
como segunda lengua para la educación primaria indígena
- La asignatura de Lengua Indígena se complementa con la enseñanza del Español como segunda
lengua, por lo que se elaboran programas de estudio de lengua indígena y programas de Español
como segunda lengua para la educación primaria indígena
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan
en cuatro ámbitos: 1. la familia y comunidad. 2. la tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura. 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
4. el estudio y la difusión del conocimiento.
- Propósitos de creación de la asignatura de lengua indígena:
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones
que permitan ampliar la participación social
- Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas
de educación bilingüe de enriquecimiento. • Poner en práctica una
propuesta didáctica
- Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas
de educación bilingüe de enriquecimiento. • Poner en práctica una
propuesta didáctica
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del
mandato constitucional en relación con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones
que permitan ampliar la participación social
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