Parametros curriculares de la Asignatura de la Lengua Indigena

angelica.1093
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Atencion a la diversidad de nuestro pais

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Parametros curriculares de la Asignatura de la Lengua Indigena
  1. Fundamentacion
    1. Educacion en Mesoamerica
      1. Definicion del lenguaje
        1. La diversidad del lenguaje
          1. Enfoque de la asignatura de Lengua Indigena
          2. Propositos de la asignatura
            1. Desarrollar autoestima, autonomia y capacidad para expresar opiniones
              1. Apropiarse de los recursos gramaticales, retoricos y expresivos de sus lenguas maternas
                1. Reflexionar sobre las normas que rigen la expresion oral y escrita de las lenguas indigenas
                  1. Reconocer las variantes de su lengua a partir de las practicas sociales del lenguaje propias de su cultura
                    1. Tomar conciencia del papel de su lengua materna en el contexto de la diversidad linguistica del pais y del mundo
                      1. Ampliar los usos sociales del lenguaje, abarcando nuevos espacios y nuevas formas de interaccion con la vida social
                        1. Entender el bilinguismo como un enriquecimiento cultural, intelectual o cognitivo
                          1. Fomentar la valoracion de las lenguas indigenas e impulsar el conocimiento de sus derechos linguisticos
                            1. Fortalecer el orgullo por su lengua y el sentimiento de pertenencia
                            2. Organizacion de contenidos
                              1. Las practicas del lenguaje vinculadas con la vida familiar y comunitaria
                                1. Las practicas del lenguaje vinculadas con la tradicion oral, la literatura y los testimonios historicos
                                  1. las practicas del lenguaje vinculadas con la vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos
                                    1. Las practicas del lenguaje vinculadas con el estudio y la difusion del conocimiento
                                    2. Organizacion escolar
                                      1. El tiempo asignado por el Plan de Estudios Primaria para el trabajo con el area del lenguaje sera utilizado para impartir la asignatura de Lengua Indigena y la ensenanza de Espanol como segunda lengua
                                      2. Distribucion de contenidos
                                        1. Perfil del docente
                                          1. Impartir la lengua indigena como objeto de estudio, promover su uso y respetar los grados de bilinguismo
                                            1. Comprometerse con la revitalizacion de las lenguas indigenas para su mantenimiento, desarrollo y fortalecimiento
                                              1. Organizar el tiempo escolar flexible, e integrar contenidos de la lengua indigena en otras asignaturas
                                                1. Generar un vinculo entre escuela y comunidad
                                                  1. Propiciar la creacion de redes de comunicacion entre ninos y maestros de diversas escuelas de la region y de otras regiones
                                                    1. Compartir con sus aluumnos las experiencias de lectura y escritura
                                                      1. Interpretar los textos y revisar producciones, generar situaciones didacticas
                                                        1. Evaluar
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