USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: perspetiva do processo ensino aprendizagem

Deyse Cristina Frizzo Sampaio
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O presente estudo apresenta a criação de um Objeto de Aprendizagem (OA) que auxilia na seleção e avaliação de outras ferramentas, utiliza recursos e indicadores técnicos e pedagógicos, ambos com a finalidade de recomendar ao professor considerar o contexto inserido e o perfil do público alvo.

Resource summary

USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: perspetiva do processo ensino aprendizagem
1 RESUMO
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 1. OBJETOS DE APRENDIZAGEM: avaliação prévia e suas competências, habilidade e conhecimentos (CHA)
2.1.1 1.2 INTERESSE E MOTIVAÇÃO: perspectiva do aprender
2.1.1.1 1.3 AS POTENCIALIDADES DOS OAs PARA INOVAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
2.1.1.1.1 1.4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: aspectos técnicos e pedagógicos
2.2 2.PROCEMIMENTOS METODOLÓGICOS
2.2.1 2.1 SUJEITOS E CONTEXTO DA PESQUISA
2.3 3. ANÁLISE DE RESULTADOS
2.4 4. CONCLUSÃO
2.5 5. REFERÊNCIAS
3 INTRODUÇÃO
4 PROBLEMA
4.1 Como a avaliação prévia para o uso de OA(s) pode suscitar o interesse e aprendizagem ?
4.1.1 OBJETIVO GERAL
4.1.1.1 Fomentar a importância
4.1.1.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4.1.1.1.1.1 Suscitar a importância:
4.1.1.1.1.1.1 Fomentar o interesse:
4.1.1.1.1.1.1.1 Recomendar critérios
5 METODOLOGIA
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