Parámetros curriculares para la Educación Indigena

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Parámetros curriculares para la Educación Indigena
  1. Propósito de la asignatura Lengua indigena
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien,analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
      1. Propósitos
        1. Promover, como politica educativa, el mandato con constitucional en relacion con los derechos de los pueblos indigenas en la practica escolar
          1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusion de la diversidad lingüistica y cultural
            1. Legitimar las lenguas indigenas en las instituciones educativas de cualquier nivel.
              1. Sentar las bases de una política lingüistíca escolar
                1. Poner en práctica unna propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y los resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
              2. Ámbitos
                1. La familia y la comunidad
                  1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                    1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                      1. El estudio y la difusión del conocimiento
                      2. Enfoque de enseñanza
                        1. centrada en las prácticas sociales del lenguaje
                          1. Pautas o modos de interacción produccion e interpretacion de textos orales y escritos
                      3. Marcos curriculares
                        1. Contextualizan
                          1. Permiten acceder a la indagacion, profundizacion e inclusion de los conocimientos de los pueblos y las comunidades desde la perspectiva derivada de su cosmovision
                          2. Diversifican
                            1. Propone los tratamientos pedagógicos que instan al docente a partir de laq realidad escolar, cultural y social inmediata en la que se puede manifestar la diversidad social, cultural, lingüistica o una menor heterogeneidad
                            2. campos de formación son:
                              1. Nacionales
                                1. Especializados
                                  1. Étnicos
                                    1. Dinámicos
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