Parámetros Curriculares para Educación Indígena

Alexus Highlande
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Resource summary

Parámetros Curriculares para Educación Indígena
1 estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas,
1.1
2 Su propósito crear una asignatura de lengua indigena
2.1 Que brinde un espacio propicio para su analisis, reflexion, estudio
2.1.1 A partir de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diveros ámbitos de la vida social
2.1.1.1 Recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropropiación de una segunda lengua
2.1.1.1.1 Posteriormente desarrollar un bilingüismo que dé pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna
2.1.1.1.1.1 Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
2.1.1.1.1.1.1 Dada la diversidad lingüística en el país, se elaboraron los Parámetros Curricules
2.1.1.1.1.1.1.1 Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendacones didácticas y lingüísticas
2.1.1.1.1.1.1.2 El enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje,
2.1.1.1.1.1.1.2.1 Se organizan en cuatro ámbitos
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1 La familia y la comunidad
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 La tradición oral, los testimonios historicos y la literatura
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
2.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 El estudio y difusión del conocimiento
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