Parámetros Curriculares para Educación Indígena

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Alejandro Toribio
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Parámetros Curriculares para Educación Indígena
  1. estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas,
    1. Su propósito crear una asignatura de lengua indigena
      1. Que brinde un espacio propicio para su analisis, reflexion, estudio
        1. A partir de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diveros ámbitos de la vida social
          1. Recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropropiación de una segunda lengua
            1. Posteriormente desarrollar un bilingüismo que dé pauta al acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna
              1. Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
                1. Dada la diversidad lingüística en el país, se elaboraron los Parámetros Curricules
                  1. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y recomendacones didácticas y lingüísticas
                    1. El enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje,
                      1. Se organizan en cuatro ámbitos
                        1. La familia y la comunidad
                          1. La tradición oral, los testimonios historicos y la literatura
                            1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                              1. El estudio y difusión del conocimiento
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