PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
  1. PROPÓSITO : consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa. A través de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas.
    1. LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA SE DIVIDEN EN :
      1. La familia y comunidad.
        1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
          1. La vida intercomunitaria y la relación en otros pueblos..
            1. El estudio y la difusión del conocimiento.
      2. Los parámetros contienen, propósitos, enfoques, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
        1. Se elaboran programas de estudio por lengua, considerando las particulares lingüísticas y culturales.
        2. Propósito de la creación de la asignatura de lengua indígena.
          1. Promover, como prácticas educativas.
            1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas.
              1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas.
                1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe.
                  1. Poner en práctica una propuesta didáctica.
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