Currículo como Proyecto Educativo

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Currículo como Proyecto Educativo

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Currículo como Proyecto Educativo
  1. Definición
    1. Integración y coherencia entre las propuesta educativa, curricular y pedagógica
      1. donde el estilo, los énfasis y carisma de cada institución permean aspectos gerenciales, administrativos y académicos
        1. en respuesta al contexto, realidad social y sus necesidades
    2. Factores -Elementos externos
      1. Necesidades y características de la sociedad
        1. Fines educativos de Instituciones
          1. Tendencias de la educación según prácticas
          2. Niveles de Concreción
            1. II. Propuesta Curricular
              1. Oferta curricular NIVEL "MESO"
                1. Perfil de egreso - Carreras
                  1. Competencias, componentes, áreas que la estructuran
                2. Aspectos
                  1. Teórico
                    1. La concepción de Enseñanza- Aprendizaje
                    2. Técnicos curriculares
                      1. Malla curricular y unidades y programas
                        1. Demandas de las prácticas
                        2. Administrativos
                          1. Duración de carreras,periodos académicos, Etc.
                      2. I. Propuesta Educativa
                        1. Elementos constitutivos y característicos
                          1. Principios filosóficos
                            1. Misión y Visión
                              1. Carácter propio
                                1. Opciones pedagógicas
                                  1. Nivel "MACRO"
                                2. II. Propuesta Pedagógica
                                  1. Programación de encuentros de aprendizaje
                                    1. Nivel "MICRO"
                                      1. Escenario real
                                        1. Docente- Alumno
                                          1. Alumno -Profesores
                                          2. Revisión -Adecuación
                                            1. Estrategias didácticas y de evaluación
                                              1. En procesos y productos
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