Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. Asignatura de Lengua Indígena
    1. Espacio curricular
      1. Alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
    2. Una educación en y para la diversidad
      1. derecho a hablar su lengua
        1. Recibir una educación bilingüe
          1. Desarrollo de su lengua materna y que favorezca la apropiación de una segunda lengua
      2. Con el desarrollo del bilingüismo (ingles)
        1. Incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
        2. Lenguaje en un contenido curricular
          1. Los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales significativos para su aprendizaje
          2. Prácticas sociales del lenguaje
            1. 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
            2. Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena
              1. • Promover, los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones para la construcción de una propuesta del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas. • Sentar las bases de una política lingüística escolar. • Generar experiencias, testimonios y resultados de los aprendizajes esperados.
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