Parámetros Curriculares para la educación indigena

propósito
1. incorporar un espacio curricular para que los alumnos, estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
lengua indigena en objeto de estudio
1. implica seleccionar, organizar, distribuir contenidos y adoptar un enfoque pedagogico para su enseñanza
asignatura lengua indigena
1. adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
las prácticas sociales del lenguaje
1. se dividen
  1. la familia y comunidad
    1. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
      1. la vida intercumunitaria y la relación con otros pueblos
        el estudio y difusión con el conocimiento
El carácter biligue
1. permite la comprobación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las practicas sociales propias de las lenguas indígenas
bi-alfabetización (ambas lenguas)
una educación en y para la diversidad
1. incluye el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
desarrollo bilinguistico
1. permite el aprendizaje del ingles

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