MODELOS DE CURRICULUM

WALTER 1990
1. FUNDAMENTA
  1. PRACTICA DE IDEAS COHERENTES
    1. DSISTICASSTEMÁ
      1. DAR SIGNIFICADO A LOS PROBLEMAS CURRICULARES
        TOMA DE DESICIONES
PRINCIPIOS
1. TEORICOS
  1. FILOSOFICOS
    1. POLITICOS
      1. PSICOLOGICOS
        PEDAGOGICOS
PROYECTOS CURRICULARES
1. EPOCA DE LOS 60´S
  1. TEORICOS
PROCESOS
1. FUNDAMENTA
  1. PRESUPUESTOS
    1. TEORICOS
      1. METODOLOGICOS
ENFOQUE SOCIOPOLITICO -CRITICO
MODELOS DEL SIGLO XX
1. TECNOLOGICOS
2. DESARROLLO DE TÉCNICAS SISTEMATIZADAS
3. CONOCIMIENTOS PRACTICOS
4. VALIDACIÓN,OPERACIONALIZACIÓN,
5. LA ESCUELA COMO SISTEMA EDUCATIVO
1981
1. DISCIPLINA QUE DESCRIBE Y EXPLICA
  1. PAUTAS DE PROCESOS EDUCATIVOS
    1. ACCIÓN TECNIFICADA DE EDUCACIÓN
HERRAMIENTA NEUTRAL
1. OPCIÓN VALORATIVA
  1. ESTA POR ENCIMA DE IDEOLOGIAS
    1. ACCIONES CONCRETAS DEL MUNDO

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