PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

Arianna  Villaseñor
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Arianna  Villaseñor
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Mapa Conceptual sobre parámetros para la Educación Índigena. Plan de Estudios 2011. Educación Básica. SEP.

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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
  1. Propósito para crear la ASIGNATURA "LENGUA INDÍGENA"
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
    2. Incluye una EDUCACIÓN BILINGÛE
      1. Que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda legua con aprendizajes para la vida social y escolar, consolidando el bilingûismo
      2. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingûísticas
        1. ENFOQUE
          1. Prácticas sociales del lenguaje: "Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Orientadas por una finalidad comunicativa y con una historia ligada a una situación cultural particular.
            1. Se organizan en ÁMBITOS
              1. 1. La familia y la comunidad 2. La tradición oral, testimonios históricos y literatura. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
          2. PROPÓSITOS de crear una lengua indígena
            1. A) Promover el mandato constitucional
              1. B) Ampliar la participación de los pueblos indígenas. Difundir el valor positivo de la diversidad lingûística y cultural
                1. C) Legitimar las lenguas indígenas
                  1. D) Sentir las bases de una política lingûística escolar
                    1. E) Poner en práctica una propuesta didáctica que valore la diversidad como un beneficio
            2. RECOMENDACIONES
              1. Tiempo de estudio:
                1. Se trabaja en el tiempo destinado a "Lenguaje", alternando con la asignatura de Español. En PRIMARIA: 1º ciclo: 7.5 hrs de Leng. Indg. y 4hrs de Español. 2º y 3º ciclo: 4.5 hrs de Leng. Indig. y 4 hrs de Español
                  1. Vincular el trabajo con otras asignaturas para ampliar el tiempo destinado al estudio de la lengua indígena
                    1. Propiciar la reflexión sobre la lengua, comparándola con la estructura del español y capitalizando semejanzas y diferencias
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