Discapacidad-tipos

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Discapacidad-tipos
1 define la discapacidad como un término genérico que engloba deficiencias, limitaciones de actividad y restricciones para la participación.
1.1 Tipos de la discapacidad
1.1.1 Discapacidad Auditiva
1.1.1.1 Son personas que poseen una deficiencia Auditiva, es considerada como cualquier grado de pérdida de la capacidad para escuchar que altera la recepción, discriminación, asociación y comprensión de los sonidos del ambiente y del lenguaje.
1.1.1.1.1 Factores de riesgo
1.1.1.1.1.1 • Historia familiar de pérdida auditiva. • Enfermedades virales contraídas por la madre • Problemas de incompatibilidad sanguínea (madre Rh – y padre Rh +) • Parto difícil o traumático • Problemas de incompatibilidad sanguínea (madre Rh – y padre Rh +) • Malformaciones cráneo-faciales del infante. • Meningitis. • Dolor persistente o salida de líquido por el oído. • Exposición prolongada o súbita a ruidos fuertes.
1.1.1.1.2 Clasificación de Deficiencia Auditiva
1.1.1.1.2.1 se clasifica según la localización de la lesión, el grado de severidad y la edad de aparición de la deficiencia.
1.1.1.1.2.1.1 Conductivas
1.1.1.1.2.1.1.1 cuando la lesión se ubica en oído externo o medio.
1.1.1.1.2.1.2 Neurosensoriales
1.1.1.1.2.1.2.1 cuando la lesión se ubica en oído interno o vía nerviosa auditiva
1.1.1.1.2.1.3 Mixtas
1.1.1.1.2.1.3.1 cuando la lesión se ubica en oído externo o medio y oído interno
1.1.1.1.3 Grado de severidad
1.1.1.1.3.1 Se considera la audición normal, cuando está en el rango de 0 a 20 decibeles (dB).
1.1.1.1.3.1.1 Leves:
1.1.1.1.3.1.1.1 Pérdidas entre 21 y 40 dB.
1.1.1.1.3.1.1.2 Moderadas
1.1.1.1.3.1.1.2.1 Pérdidas entre 41 y 60 dB
1.1.1.1.3.1.1.2.2 Severas
1.1.1.1.3.1.1.2.2.1 Pérdidas entre 61 y 90 dB.
1.1.1.1.3.1.1.2.2.2 Profundas
1.1.1.1.3.1.1.2.2.2.1 Pérdidas mayores a 90 dB.
1.1.1.2 Prelingüística: Cuando se presenta en un niño menor, antes de haber adquirido la primera lengua.
1.1.1.3 Poslingüística: La deficiencia auditiva se presenta en un sujeto que ya ha adquirido y usado su primera lengua.
1.1.2 Sordoceguera
1.1.2.1 Discapacidad sensorial única que se caracteriza por la deficiencia visual y auditiva
1.1.2.1.1 Sordoceguera Congénita
1.1.2.1.1.1 El deterioro se produce durante la gestacion, tambien se incluyen a las personas que la desarrollan a temprana edad.
1.1.2.1.1.1.1 Estas personas necesitan de una intervencion especializada, si no tienen intervencion no desarrollan comunicaccion.
1.1.2.1.1.1.1.1 Algunas causas: • Infecciones intrauterinas (rubéola, toxoplasmosis, citomegalovirus, sífilis, sida, etc.). • Hábitos maternos inapropiados (alcoholismo, drogadicción). • Traumatismos perinatales (fórceps, partos complicados, parálisis cerebral...).
1.1.2.1.2 Sordera Congénita con Ceguera adquirida
1.1.2.1.2.1 La deficiencia auditiva se presenta al nacer o a edad temprana y la deficiencia visual sobreviene posteriormente, en su mayoria han recibido educacion como sordos antes de perder la vision
1.1.2.1.2.1.1 Algunas causas :Enfermedades visuales asociadas. Por ejemplo: degeneración macular, retinopatía diabética, cataratas, opacidad del cristalino, glaucoma, desprendimiento de retina (generalmente asociado a: traumatismos, frecuentes intervenciones quirúrgicas, etc.).
1.1.2.1.3 Ceguera Congénita con Sordera adquirida
1.1.2.1.3.1 Son personas con discapacidad visual desde que nacen, y por diferentes causas pierden total o parcialmente la audición.
1.1.2.1.3.1.1 han sido educadas en instituciones especiales para ciegos o en escuelas regulares con atención especializada
1.1.2.1.3.1.1.1 • Enfermedades. Especialmente las que causan fiebres altas (meningitis, encefalitis, sarampión, paperas, varicela, etc.). • Diabetes. • Traumatismos • Factores genéticos
1.1.2.1.4 Sordoceguera adquirida
1.1.2.1.4.1 Nacen sin discapacidad auditiva o visual y se desarrolla en cualquier etapa de su vida, aunque su educacion fue en colegio regulares ellos debes aprender sistemas alternativos de aprendizaje
1.1.3 Intelectual/Cognitiva
1.1.3.1 ''caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa, que abarca muchas habilidades sociales cotidianas y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años” (AAIDD, 2010)
1.1.3.1.1 Esta deficiencia puede ser congénita o adquirida en diferentes momentos de la vida.
1.1.3.1.1.1 Algunos factores de riesgo: Síndrome de Down, síndrome frágil X. durante en embarazo Enfermedades virales contraídas por la madre, Nacimiento prematuro.,Parto difícil o traumático. Dificultades respiratorias del recién nacido, Meningitis; desnutrición extrema.
1.1.4 Física
1.1.4.1 ''trastornos diversos, entre los que se encuentran aquellos relacionados con alguna alteración motriz, debida a un mal funcionamiento del sistema óseo articular, muscular y/o nervioso y que en cierta forma supone limitaciones a la hora de enfrentar ciertas actividades de la vida cotidiana''.
1.1.4.1.1 Factores de riesgo
1.1.4.1.1.1 Geneticas
1.1.4.1.1.1.1 Congenitas
1.1.4.1.1.1.1.1 Adquiridas
1.1.4.1.1.1.1.1.1 Ocasionadas por algun accidente o enfermedad despues de nacer
1.1.4.1.1.1.1.1.1.1 Temporales
1.1.4.1.1.1.1.1.1.1.1 Inmovilidad temporal que presenta mejoria con tratamiento
1.1.4.1.1.1.1.1.1.2 Permanentes
1.1.4.1.1.1.1.1.1.2.1 la deficiencia no presenta mejoria pese al tratamiento
1.1.4.1.1.1.1.2 Caracteristicas con las que nacen los individuos no solo por herencia familiar
1.1.4.1.1.1.2 Se transimiten de padres a hijos
1.1.5 Vision
1.1.5.1 Perdida total o parcial de la vision
1.1.5.1.1 Ceguera
1.1.5.1.1.1 Ausencia de percepción de luz
1.1.5.1.2 Baja vision
1.1.5.1.2.1 Es la disminución de agudeza visual
1.1.5.2 Factores de riesgo
1.1.5.2.1 • Historia familiar de pérdida visual por enfermedades congénitas. • Problemas de incompatibilidad sanguínea (madre Rh – y padre Rh +). • Exposición a rayos X al momento del embarazo • Toxoplasmosis congénita, Hipoplasia del nervio óptico, Retinoblastoma, Retinopatía de la prematurez al momento del naciento.
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