Competencias digitales docentes basadas en el enfoque PLE

Roberto Iván Ramirez Avila
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Este mapa mental describe lo que puede llevarse a cabo mediante la creación de un Proyecto Académico basado en el enfoque PLE, una importante propuesta tecno pedagógica para llevarla a la escuela.

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Roberto Iván Ramirez Avila
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Competencias digitales docentes basadas en el enfoque PLE
1 Fases del Proyecto
1.1 PLANEACIÓN DIDÁCTICA
1.1.1 saber diseñar una propuesta tecno-pedagógica colaborativa e interdisciplinaria
1.2 DISEÑO INSTRUCCIONAL
1.2.1 saber diseñar estrategias didácticas
1.2.2 saber estructurar actividades colaborativas basadas en la interactividad de los recursos digitales 2.0
1.3 UTILIZACIÓN DE RECURSOS WEB 2.0
1.4 realización de proyectos basados en el enfoque PLE
1.4.1 construir su propio entorno personal de aprendizaje (PLE)
1.4.2 seleccionar los recursos digitales 2.0 para la construcción del Proyecto Académico
1.4.3 organizar la selección y búsqueda de información pertinente
1.4.3.1 utilización de Symbaloo
1.4.3.2 utilizar indexadores
1.4.3.2.1 diggo
1.4.3.2.2 delicious
1.4.4 creación de un blog
1.4.5 creación de un wiki
1.4.6 crear un grupo de discusión en Facebook
1.5 diseño de proyectos educativos basados en el modelo TPACK
1.5.1 delimitar los contenidos del conocimiento interdisciplinario
1.5.2 determinar los conocimientos pedagógicos
1.5.3 delimitar los conocimientos tecnológicos necesarios para el Proyecto Académico
1.5.4 articular los conocimientos interdisciplinarios, pedagógicos y tecnológicos
2 Alfabetización digital
2.1 entrenamiento y actualización en el uso de las herramientas Windows Office
2.2 aprender a navegar en Internet
2.2.1 saber utilizar los recursos digitales
2.2.2 saber diseñar materiales educativos
2.3 aprender a aprender de manera colaborativa a través de las redes sociales y académicas