Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena

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Parámetros Curriculares para la educación indígena
  1. Propósito
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
      1. Cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
        1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural
          1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
            1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
              1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
            2. Incluye derechos
              1. Hablar su lengua
                1. Recibir educación bilingüe
                  1. Valoren y aprecien su lengua materna
                  2. La lengua indígena como objeto de estudio
                    1. Parámetros curriculares
                      1. Propósitos
                        1. Contenidos generales
                          1. Enfoque
                            1. Recomendaciones didácticas lingüísticas
                          2. Español
                            1. Segunda lengua
                            2. Se abordan desde la situación cultural
                              1. Prácticas sociales del lenguaje
                                1. 1. La familia y comunidad.
                                  1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
                                    1. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
                                      1. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
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