Aprendizaje

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Description

Mapa mental

Resource summary

Aprendizaje
  1. Robbins
    1. Cualquier cambio de la conducta relativamente permanente como consecuencia de una expresión.
    2. Kolb
      1. Adquisición de nuevos conocimientos a un grado de generar nuevas conductas
      2. Aprender de la experiencia
        1. Los animales aprenden asociaciones simples otros animales mas complejos aprenden asociaciones más complejas.
          1. Conductas no adquiridas es decir innatas
            1. Conductas adquiridas o sea aprendidas
          2. Aprendizaje Asociativo
            1. Condicionamiento clasico
              1. cuando existen dos acontecimientos
                1. Estimulo no condicionado
                  1. Provocado natural y automaticamente
                  2. Respuesta no condicionada
                    1. Respuestinstintiva y natural al estimulo no condicionado
                    2. Estimulo condicionado
                      1. Estimulo neutro Asociado a un estimulo no condicionado provocando respuesta concionada
                      2. Respuesta condicionada
                        1. Respuesta condicionada a un estimulo.
                      3. Condicionamiento permanente
                        1. Entre una respuesta y sus consecuencias
                        2. Los autores mas destacados son Ivan Paulov y John Watson
                        3. memoristico
                          1. Internalizacion arbitraira y al pie de la letra de los conceptos nuevos porque el alumno carece de conocimientos previos
                          2. Significativo
                            1. se distingue por dos características, la primera es que su contenido puede relacionarse de un modo sustantivo, no arbitrario o al pie de la letra, con los conocimientos previos del alumno, y la segunda es que éste ha de adoptar una actitud favorable para tal tarea, dotando de significado propio a los contenidos que asimila.
                            2. Repetitivo
                              1. se produce cuando los contenidos de la tarea son arbitrarios (pares asociados, números, etc.), cuando el alumno carece de los conocimientos necesarios para que los contenidos resulten significativos, o si adopta la actitud de asimilarlos al pie de la letra y de modo arbitrario.
                              2. William lozano Ramirez ID 388876 procesos basicos Paola vargas
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