MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO

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modelo educativo

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MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO
  1. OBJETIVOS
    1. Cumplir su misión
      1. El sistema universitario uniminuto, inspirado en el evangelio, tiene como proposito:
        1. Ofrecer educacion superior de alta calidad
          1. Formar excelentes seres humanos
            1. Contribuir con nuestro compromiso y testimonio
          2. A partir de las potencialidades de cada uno
            1. Crear un proyecto de vida
              1. Personal y profesional en pro de la transformacion de la sociedad
            2. Competentes profesionalmente
            3. ELEMENTOS
              1. PROCESO COGNITIVO
                1. Adquisición de conocimientos
                2. PROCESO INVESTIGACIÓN
                  1. * Transformacion * Acción
                  2. PROCESO PRAXEOLÓGICO
                    1. Es la integracion de todos los elementos del modelo educativo con una actitud analitica consciente y critica
                      1. FASES
                        1. ACTUAR
                          1. Teniedo en cuenta la fase anterior realizar cambios inmediatos
                          2. JUZGAR
                            1. Realizar una critica constructiva personal de mis acciones a partir de la observacion de mis actos y la de los demas y de otros recursos que me sirvan para mejorar mi realizacion personal y profesional
                            2. DEVOLUCIÓN CREATIVA
                              1. Es dar a conocer mi proceso personal praxeológico a los demas
                              2. VER
                                1. Observar mis acciones
                          3. ESTRUCTURA CURRICULAR
                            1. ENFOQUE
                              1. CRITERIOS
                                1. GLOBALIDAD
                                  1. Relación entre los contenidos curriculares y el perfil profesional.
                                  2. FLEXIBILIDAD
                                    1. Adaptación del curriculo a las condiciones particulares de las personas.
                                    2. INTERDISCIPLINARIEDAD
                                      1. Interacción de diversas disiplinas para la solución de problemas
                                      2. TRANSDISCIPLINARIEDAD
                                        1. Interpretación del conocimiento desde la perspectiva de la vida humana y el compromiso social
                                        2. PERTINENCIA SOCIAL
                                          1. Contribuye a que las personas se comprometan con el desarrillo de la transformacion de la problematica social.
                                        3. COMPONENTES CURRICULARES
                                          1. Básico profesional
                                            1. Minuto de Dios
                                              1. Profesional
                                                1. Profesional complementario
                                              2. PILARES
                                                1. Desarrollo humano
                                                  1. Responsabilidad social
                                                    1. Competencias profesionales
                                                    Show full summary Hide full summary

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