lineamientos curriculares

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trata sobre un esquema de lineramientos curriculares

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lineamientos curriculares
  1. Ley General de la educación
    1. En 1976 el MEN establece la educación Preescolar dentro de la educación formal. La constitución Política de 1991 la establecio como obligatoria
      1. DECRETO 2247/96
        1. Principios equidad e igualdad
          1. Prestación de servicios preescolar
            1. Tiene proyecto lúdico pedagogico
          2. Eje fundamental
            1. NIÑOS
              1. Seres únicos, singulares, con capacidades de conocer, sentir, opinar, platear problemas y soluciones
                1. Necesitan de una educación que este acorde con sus caracteristicas, economicas, sociales y culturales
                2. Concibe al niño desde las DIMENSIONES
                  1. Socio - Afectiva
                    1. Cognitiva
                      1. Corporal
                        1. Comunicativa
                          1. Estetica
                            1. Espiritual
                              1. Etica
                                1. Y
                              2. CONCEPCIONES
                                1. MAESTRO
                                  1. Responsable de introducir a los niños y niñas, en el mundo del conocimiento
                                    1. Donde se crea ambientes de aprendizaje adecuados que promuevan un desarrollo integral
                                      1. Orienta
                                        1. Dirige
                                      2. PROPONE
                                        1. PILARES Proceso de adquisición de conocimientos
                                          1. Juego
                                            1. Arte
                                              1. Literatura
                                                1. Exploración del medio
                                                  1. Dando significado y sentido a la educación preescolar
                                                    1. APRENDER
                                                      1. A CONOCER
                                                        1. Ejercitar la atención y la memoria y el pensamiento
                                                          1. Comprendiendo el medio que lo rodea
                                                        2. A HACER
                                                          1. Establecer relaciones entre las personas
                                                            1. Desarrollando competencias
                                                              1. Proceso evolutivo
                                                                1. Observaciones
                                                                  1. Experiencias
                                                                    1. Solucioón de problemas
                                                              2. A SER
                                                                1. Determina las diferentes etapas de la vida
                                                                  1. Promoveer la libertad de pensamiento
                                                                2. VIVIR JUNTOS
                                                                  1. Convivir con los demás en PAZ y SOLIDARIDAD Ayuda mutuamente
                                                            2. Y
                                                            3. MARCO REFERENCIAL
                                                              1. Psicologia
                                                                1. Pedagogia
                                                                  1. Principios de nivel preescolar
                                                                    1. Principio de integralidad
                                                                      1. Dimensión Socio Afectiva
                                                                        1. Dimensión Cognitiva
                                                                          1. Dimensión corporal
                                                                            1. Dimensión comunicativa
                                                                              1. DERLI RESTREPO I.D. 341887
                                                                                1. LICENCIATURA PEDAGOGÍA INFANTIL PRACTICA PEDAGOGICA
                                                                              2. Dimensión Estetica
                                                                                1. Dimensión Espiritual
                                                                                  1. BIBLIOGRAFIALINEAMIENTOS CURRICULARES
                                                                                  2. Dimensión Etica
                                                                                2. Principio participación
                                                                                  1. Principio de lúdica
                                                                                3. CARACTERISTICAS
                                                                                  1. Abierto y Flexible
                                                                                    1. Fundamentado en las teorías del aprendizaje
                                                                                      1. Centrado en el niño y su ambiente
                                                                                        1. Se organiza por áreas del conocimiento
                                                                                          1. Fortalece la transversalidad
                                                                                            1. Se integra con la educación básica y la educación especial
                                                                                              1. Consensuado
                                                                                                1. DESARROLLO INFANTIL
                                                                                                  1. Organiza 4 áreas del conocimiento
                                                                                                    1. Los objetivos y las orientaciones curriculares
                                                                                                      1. Comunicacion y representacion
                                                                                                        1. Medio físico y ambiental
                                                                                                          1. Personal y social
                                                                                                            1. Cuidado y Dominio del cuerpo
                                                                                                            2. Estrategias de atención formales o convencionales
                                                                                                              1. Estrategias de atención no convencionales
                                                                                                                1. Ambientes de aprendizaje
                                                                                                                2. Implicaciones de pedagogía en educación inicial
                                                                                                                  1. Ambientes de aprendizaje
                                                                                                                    1. Agrupaciones de niños, espacio físico y materiales para armar, desarmar y construir, para descubrir el medio físico y natural, para descansar y jugar libre mente.
                                                                                                                3. SE ARTICULA
                                                                                                                  1. Nivel de la educación basica
                                                                                                                    1. Se centra en el niño y su ambiente
                                                                                                                      1. Fundamentando teorias de desarrollo y aprendizaje infantil
                                                                                                                        1. Como
                                                                                                                          1. Condiciones Socio - Culturales (Serpell)
                                                                                                                            1. Aprendizaje significativo (Ausbel)
                                                                                                                              1. Concepción ecologica (Bromfebrenner)
                                                                                                                                1. Psicogenetica (Piaget) Interaccionista - constructivista
                                                                                                                                  1. Constructivismo Socio - Cultural (Vigotsky)
                                                                                                                                    1. Mediación Cultural (Kagitcbasi)
                                                                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                              Importancia de la Educación Preescolar
                                                                                                                              Yaxmincita
                                                                                                                              La Contribución de María Montessori en la educación preescolar
                                                                                                                              Aime Ramirez
                                                                                                                              Los Principios del Conteo
                                                                                                                              Melissa Dominguez
                                                                                                                              "La innovación educativa hoy", en: La aventura de innovar. El cambio en la ecuela.
                                                                                                                              isis sandra albino
                                                                                                                              Introduce el texto aquí
                                                                                                                              aurelio enamorado
                                                                                                                              MAPA CONCEPTUAL LINEAMIENTOS CURRICULARES
                                                                                                                              aaron alvarez
                                                                                                                              DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES
                                                                                                                              nubia garzon
                                                                                                                              EDUCACIÓN DISRUPTIVA
                                                                                                                              virdase
                                                                                                                              PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS
                                                                                                                              pilar Rodríguez Plaza