Parámetros curriculares para la Asignatura Indigena

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Parámetros curriculares para la Asignatura Indigena
  1. Propósito de creación (Asignatura de Lengua Indígena)
    1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
    2. Una Educación EN y Para la diversidad
      1. Significa tener acceso a una segunda lengua o a varias lenguas adicionales a la lengua materna.
      2. Lenguas de comunicación para el aprendizaje
        1. La Lengua Indígena y el Español
        2. Convertir la Lengua Indigena
          1. Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos adoptando un enfoque pedagógico para su enseñanza
          2. Los parámetros curriculares
            1. Contienen: Propósitos, Enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingûisticas
            2. ¿Qué enfoque adoptó esta asignatura?
              1. Adoptó el enfoque de Enseñanza centrada en las Prácticas Sociales del Lenguaje
                1. Las practicas sociales se organizan en cuatro ámbitos:
                  1. 1.- Familia y comunidad, 2.- La tradicion oral, los testimonios históricos y la literartura, 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos, 4.- El estudio y la difución del conocimiento.
              2. ¿Porqué Bi-Alfabetización?
                1. Porque los conocimientos adquiridos en el trabajo con su lengua son requeribles a los requerimeintos para alfabetizarse en la segunda lengua.
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