MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO

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Mind Map on MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO, created by flavio perez on 07/02/2015.

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MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO
1 PROCESOS
1.1 Proceso de la realización como persona.
1.1.1 El proceso de la realización como persona se combina con un proceso que parte de la práctica que realizamos. Investigación transformadora…. Ponemos a funcionar nuestras competencias profesionales con un sentido de responsabilidad social.
1.2 Proceso Cognitivo
1.2.1 Proceso que permite adquirir conocimientos generales y específicos en un campo profesional escogido.
2 Enfoque pedagógico praxeológico
2.1 Propuesta del modelo educativo UNIMINUTO; utilizando las fases del modelo praxeológico y utilizarlas para VER LA FORMA Y MANERA DE COMO ESTOY HACIENDO LAS COSAS, apoyándome con otras personas para analizar, si lo que yo estoy haciendo en mi practica social realmente sirve a la comunidad.
2.2 Fases del enfoque praxeológico
2.2.1 VER
2.2.1.1 Esta es una fase de exploración y de análisis/síntesis, sobre su práctica profesional y trata de comprender su problemática y de sensibilizarse frente a ella.
2.2.2 JUZGAR
2.2.2.1 Esta es la fase de reacción, Es la fase paradigmática, pues le corresponde formalizar, después de la observación, experimentación y evaluación, los paradigmas de la praxis, es decir, los modelos transferibles de acción que perdefinitivo. El que hacer praxeológico permitan que otros practicantes la puedan realizar.
2.2.3 ACTUAR
2.2.3.1 Plan de acción para mejorar mi práctica, que responde a la pregunta ¿qué hacemos en concreto? Es una etapa fundamentalmente programática, en la que el alumno construye, en el tiempo y el espacio de la práctica, la gestión finalizada y dirigida de los procedimientos y tácticas, que serán utilizadas para el desarrollo del actuar.
2.2.4 DEVOLUCIÓN CREATIVA
2.2.4.1 Es la etapa en la que el alumno recoge y reflexiona sobre los aprendizajes adquiridos a lo largo de todo el proceso, para conducirlo más allá de la experiencia al adquirir conciencia de la complejidad del actuar y de su proyección futura.
3 BENEFICIOS DEL MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO
3.1 La Praxeológia constituye una reflexión crítica sobre nuestro quehacer y la experiencia. Por ello, incentivan el ejercicio de la práctica social y profesional.
3.2 El reto para UNIMINUTO consiste en que, más que lo práctico, pero partiendo de las diversas prácticas (en los programas académicos, en las escuelas y/o centros, en las prácticas sociales o profesionales de campo), se fortalezca la posibilidad del aprendizaje significativo y socialmente pertinente.
3.3 Aquello que mejoremos sea un conocimiento que pueda ser transmitido a otros, para que se visto y puedan replicarlo.
3.4 Lo primero que busca UNIMINUTO es formar personas, con un proyecto de vida claro, ético y responsable.
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