TESE DO MAPA: A fluência digital do professor é diretamente proporcional ao uso pedagógico das TD

Alaim Souza Neto
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Tese Alaim

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TESE DO MAPA: A fluência digital do professor é diretamente proporcional ao uso pedagógico das TD
  1. +Fluência Digital
    1. USOS DAS TD
      1. Professor Decide Usar as TD
        1. Tomada de Decisão do Professor
          1. Professor Decide não Usar as TD
            1. DESUSOS DAS TD
                1. Pouco Uso na Rotina Escolar (Planejamento/Avaliação)
                  1. Pouco Uso no Ensino dos Conteúdos Escolares
                2. Insegurança, Falta de Confiança e Desconforto
                  1. Impedimentos ao Uso das Tecnologias
                    1. Falta de Tempo/Falta de Internet/Falta de Instrumento/Falta de Apoio Técnico/Falta de Formação/Falta de Prática/Falta de Conhecimento Técnico
                      1. Não usa porque não sabe/
                        1. Crenças dos Professores
                          1. Perda da Autoridade e Autonomia/Mexer Menos que o Aluno
                            1. Dá mais trabalho ao Professor
                              1. Instabilidade Frente aos Alunos/Stress
                          2. Professor não é Culpado/É Refém do Sistema
                            1. Não Conhece as Potencialidades das TD
                            2. Exige Decisão Esclarecida e Pedagógica
                          3. Recurso de Projeção/Aula Expositiva
                            1. Entretenimento e Ocupação do Tempo da Aula
                              1. Lógica do Uso Pessoal é Diferente do Uso Escolar
                            2. -Fluência Digital
                              1. Desejo de Mudança e Inovação
                                1. Reconhecimento dos Conhecimentos Técnicos/Tecnológicos entre os Pedagógicos
                                  1. Apropriação das TD pelo Professor em 5 estágios
                                  2. Problema de Formação
                                    1. Falta de Formação/Insuficiente
                                      1. Oscilações Ambiguidades Formação
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