INCLUSÃO SOCIAL DE SENIORs E A INTER-RELAÇÃO/interface COM AS TICs

Deyse Cristina Frizzo Sampaio
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Deyse Cristina Frizzo Sampaio
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TESE MESTRADO DA UFRGS

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INCLUSÃO SOCIAL DE SENIORs E A INTER-RELAÇÃO/interface COM AS TICs
  1. Palavras-chave: Inclusão Social, Educação, TCIs, Envelhecimento
    1. SUMÁRIO
      1. 2. Inclusão Social e as TCIs no processo Educativo
        1. Regulamentação
          1. Meios e Ações
            1. Incentivo Governamental
        2. 3. Envelhecimento
          1. Estatísticas e características
            1. A autoestima qdo ativo
          2. 1. Introdução
            1. 4. Aspectos Sociais e Demográficos do GEADI
              1. Gênero
                1. Idade
                  1. Grau de instrução
                    1. Renda e ocupação profissional
                      1. Estado civil
                        1. Relação interpessoal
                          1. Auto-estima
                            1. Conteúdo programático
                              1. Dinâmicas de grupo
                                1. Atividades extra-sala
                                  1. Relato: como era e o que mudou
              2. 5. Método
                1. Amostra
                  1. GEADI
                    1. Instrumento
                2. 6. Apresentação e discução dos resultados
                  1. Fatores sócio-demográficos
                    1. Razões para participar do GEADI
                  2. 7. Conclusão
                  3. Problema: As TCIs na Educação dos adultos mais velhos é uma forma de inclusão social? Como se dá a inclusão social dos adultos mais velhos frente às TCIs?
                    1. Sujeito da Pesquisa: GEADI
                      1. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, sobre a teoria da Inclusão Social, de abordagem qualitativa, compreende o ciclo investigativo, desde a formulação do problema de pesquisa, os critérios de coleta e análise dos dados, sua representação e sistematização, que tem como amostra intencional o os participantes do GEADIE (Grupo de Educação à Distancia para Idosos), da UFRGS. Os dados propõe a reflexão sobre a inclusão social dos adultos mais velhos na educação com o uso das TCIs.
                        1. analisar de forma critica os resultados obtidos através da inclusão digital na vida do indivíduo
                          1. a valorização e socialialização do indivíduo
                            1. interface entre inclusão social, educação e envelhecimento
                              1. REFERÊNCIAS:
                                1. DEMO, P. Inclusão digital – cada vez mais no centro da inclusão social. Inclusão Social, Brasília, v. 1, n. 1, p. 36-38, out./mar. 2005
                                  1. https://pt.wikipedia.org/wiki/Inclus%C3%A3o_social
                                    1. http://www.significados.com.br/socializacao/
                                      1. (PAPALAIA & OLDS, 2006). https://www.portaleducacao.com.br/psicologia/artigos/26695/desenvolvimento-social-e-da-personalidade-do-idoso
                                        1. http://www.significados.com.br/dialetica/
                                        2. Tblhos futuros:
                                          1. Aspectos Sociais e demográficos dos Idosos em POA
                                            1. Mapear Projetos de Inclusão Social em POA
                                              1. Implantar núcleo de pesquisa e estatística social
                                          2. Inclusão Social de SENIORs: interface com as TCIs
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