COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI)

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Habilidades, conocimientos y actitudes que el estudiante debe poner en practica para identificar lo que necesita saber sobre un tema en especifico en determinado momento

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COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI)
  1. Evaluar informacion de manera crítica
    1. Convertirla en algo útil y aplicable en contextos variados y reales
    2. Encontrar y seleccionar infromación
      1. Determinar si es pertinente
      2. Utilizar la información efectivamente
        1. Que responda a las necesidades particulares
        2. ¿QUÉ ES?
          1. Son la habilidades, conocimiento y actitudes que el estudiante debe poner en practica para identificar lo que necesita saber sobre un tema en especifico en determinado momento
          2. MODELOS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INFORMACIÓN
            1. Un Problema de informacion es:
              1. Es una necesidad de información que se expresa mediante una pregunta, con las siguientes características
                1. a) Para resolverse, Búsqueda, análisis y síntesis de la información
                  1. b) Plantearse segun contexto o situación real
                2. Indican
                  1. Qué pasos se deben seguir para solucionar de manera lógica y secuenciada un Problema de Información y qué habilidades deben adquirir los estudiantes durante cada uno de ellos
                  2. Algunos ejemplos de estos Modelos son
                    1. El de la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá (OSLA)
                      1. “Big 6” creado por Eisenberg and Berkowitz (1990)
                        1. “Ciclo de Investigación” creado por Jaime Mckenzie
                          1. “Modelo de Proceso para Búsqueda de Información (ISP)” creado por Carol Kuhlthau
                            1. El Modelo de Irving para Competencias para el Manejo de la Información (Reino Unido- UK)
                              1. El Modelo de Stripling y Pitts del Proceso de Investigación (Estados Unidos)
                                1. El Modelo Gavilán de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (Colombia)
                                  1. Todos los modelos tienen un patrón similar. Dividen el proceso entre 4 y 16 pasos, posibles de agrupar en cuatro etapas que expresan el ciclo lógico de una investigación y permiten encontrar similitudes entre ellos.
                                2. Formular preguntas e identificar qué quiere indagar para resolverlas
                                  1. Identifica y localiza fuentes de información adecuadas y confiables
                                    1. Evalúa la calidad de información obtenida
                                      1. Elabora un plan de búsqueda, análisis y sintesis de la información
                                        1. Acceso a diversas fuentes de información
                                          1. Comprension de la información que se aporta
                                            1. Hablidad de Aprender a Aprender
                                              1. Se desarrolla cuando
                                                1. Se adquieren los conocimientos y desarrollan las habilidades que se deben poner en practica para afrontar sus necesidades de información y exhiban actitudes que demuestren que estan dispuestos a utilizar sus conocimientos y a realizar de mejor manera las tareas requeridas
                                                2. Clasifica y organiza la información
                                                  1. Analiza la información de acuerdo al plan establecido
                                                    1. Sintetiza la información y utiliza y comunica efectivamente el conocimeinto adquirido
                                                      Show full summary Hide full summary

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