DINÁMICA DE GRUPOS

Origen en USA (l930)
1. Fundamentada en la teoria de Gestalt
  1. conlleva el trabajo en equipo, colaborativo
2. Kurt Lewin. Pionero en estudio de grupos
  1. TRABAJO COLABORATIVO
    1. WILSON
      1. Proceso social donde todos los integrantes se comprometen a aprender juntos
        *Habilidades comunicativas 2. responsabilidad 3 Compartir solución de tareas
        VENTANA DE JOHARI
        Joseph Luft y Harry Ingham
        Herramienta psicológica que ilustra el proceso de dar y recibir feedback
        OBJETIVO. Conocernos a nosotros mismos, con base a un análisis de branding personl
        4 ZONAS. *Zona pública, secreta, ciega y desconocida
        Pretende averiguar comportamiento, actitudes y pensamiento
        incrementar el área libre
      2. Se debe: Respetar ideas, brindar oportunidades a todos los miembros, mostrar acciones de liderazgo.
        ETAC. Maestría en Docencia. Alumna. Sugey Aguilar Cruz. JULIO 20I5
Estudia los fenómenos que interactúan en las relaciones de grupo.
1. Comparten valores, ideales, experiencias, etc
  1. COMUNICACIÓN
    1. Communicae. Compartir algo
    2. Fenómeno social para obtener información de un contexto y oompartirla
    3. Emisor- receptor-mensaje-código
CARTWRIGT y ZANDER. Guía democrática, participativa, toma de decisiones, seres cooperativos
SIGMUND FREUD
1. Entender los procesos inconscientes del gpo. = generación de conflictos interpersonales
APRENDIZAJE
1. Función mental que conlleva la adquisición de conocimientos
  1. *Aprendizaje por descubrimiento *A. Receptivo *A. Significativo *A. Repetitivo
    1. REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
      1. Albert Ellis l958
        Técnica que implica las emociones y manera de actuar. Conlleva la interpretación de una situación conflictiva
        Adolescentes, niños y comunidad esquizofrenicas
      2. Técnica pasicológica que identifica, analiza y modifica pensamientos erróneoa que las personas experimentan
  2. Pavlov. Aprendizaje por estímulos
    1. CONDICIONAMIENTO
      1. Modalidad de aprendizaje conductista. Estimulo - respuesta. La conducta se vuelve flexible
      2. OBSERVACIÓN
        Albert Bandyra. ACT. COGNOSCITIVA fundamentada en la practica científica
        REFERENCIA. Antología en Psicología social y grupos de Aprendizaje. Doctorado en Investigación Educativa. 3er. semestre. UNIPUEBLA 20I5. PP. 285
        seguimiento sistemático- Verificación de resultados
2. Práctica-entrenamiento-experiencia
ENSEÑANZA
1. Transmisión de conocimientos, normas y habilidades basado en métodos
  1. Métodos de enseñanza (razonamiento, coordinación de materia, concretización, sistematización de act de los alumnos, globalización, de conocimiento, relación profesor-alumno y trabajo del alumno)

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