INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER

marcelino.ambros
Mind Map by marcelino.ambros, updated more than 1 year ago
marcelino.ambros
Created by marcelino.ambros over 5 years ago
12
0

Description

TEORIA DE LA INTELIGENCIA MULTIPLE DE GARDNER PARA EL SISTEMA SOLAR 2DO AÑO DE BACHILLERATO

Resource summary

INTELIGENCIAS MULTIPLES DE GARDNER
  1. LÓGICO - MATEMÁTICO
    1. 1.- LOS ALUMNOS CONTARAN LOS EL SISTEMA SOPLANETAS QUE CONFORMAN LAR
      1. 2.- LOS ALUMNOS ASIGNARAN UN NÚMERO A LOS PLANETAS PARA UBICARLOS EN FORMA ASCENDENTE EN EL SISTEMA SOLAR
        1. 3.- LOS ALUMNOS CONVERTIRAN, UTILIZANDO EL SISTEMA MKS LAS DISTANCIAS ENTRE LOS PLANETAS Y LOS PLANETAS Y EL SOL
        2. LINGUÍSTICO - VERBAL
          1. 1.- LOS ALUMNOS LEEREN EN EL LIBRO DE TEXTO EL CAPITULO REFERENTE AL SISTEMA SOLAR
            1. 2.- LOS ALUMNOS MEMORIZARAN EL ORDEN EN QUE SE ENCUETRAN LOS PLANETAS EN EL SISTEMA SOLAR
              1. 3.- LOS ALUMNOS CREARAN UNA NRRACIÓN DONDE EXPLIQUEN EL ORIGEN DEL NOMBRE DE CADA PLANETA
              2. KINESTESICO - VERBAL
                1. 1.- LOS ALUMNOS DRAMATIZARAN UNA HISTORIA SOBRE LOS PLANETAS Y EL SISTEMA SOLAR
                  1. 2.- LOS ALUMNOS CONSTRUIRAN UN SISTEMA SOLAR CON MATERIALES DE DESHECHO
                    1. 3.- LOS ALUMNOS SE UBICARAN FORMANDO EL SISTEMA SOLAR Y SE MOVERAN ALREDEDOR DEL SOL SIGUIENDO LAS PAUTAS ESTUDIADAS E EL TEMA
                    2. MUSICAL
                      1. 1.- LOS ESTUDIANTES CREARAN UNA CANCION SOBRE LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR
                        1. 2.- LOS ALUMNOS ASIGNARAN UN UN RITMO AL MOVIMIENTO DE CADA PLANETA
                          1. 3.- LOS ALUMNOS TARARAEARAN UNA CANCION PARA CADA PLANETA
                          2. ESPACIAL - VISUAL
                            1. 1.- LOS ALUMNOS DISEÑARAN UN MAPA CONCEPTUALSOBRE EL SISTEMA SOLAR
                              1. 2.- LOS ESTUDIANTES ARMARAN UN PUZZLE SOBRE EL SISTEMA SOLAR
                                1. 3.- LOS ESTUDIANTES CONSTRUIRAN UN SISTEMA SOLAR CON ESFERAS DE ANIME
                                2. NATURALISTA
                                  1. 1.- LOS ESTUDIANTES INVESTIGARAN SBRE LA VIDA EN CADA PLANETA
                                    1. 2.- LOS ESTUDIANTES INVESTIGARAN SOBRE LAS TEMPERATURAS DE CADA PLANETA
                                      1. 3.- LOS ESTUDIANTES HARÁN UN ENSAYO SOBRE LA VEGETACIÓN DEL PLANETA TIERRA
                                      2. INTERPERSONAL
                                        1. 1.- LOS ESTUDIANTES, EN EQUIPO, COMPARARAN LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA PLANETA
                                          1. 2.- LOS ESTUDIANTES, EN EQUIPO, ENTREVISTARAN AL PERSONAL DEL PLANTEL, SOBRE SU CONOCIMIENTO DEL SISTEMA SOLAR
                                            1. 3.- LOS ESTUDIANTES, EN EQUIPO, ORGANIZARAN LOS PLANETAS EN EL SISTEMA SOLAR CON EL MATERIAL ENTREGADO
                                            2. INTRAPERSONAL
                                              1. 1.- EL ESTUDIANTE HARÁ UN ENSAYO SOLAR SOBRE EL SISTEMA SOLAR
                                                1. 2.- EL ESTUDIANTE REFLEXIONARÁ SOBRE EL CUIDO DEL PLANETA TIERRA
                                                  1. 3.- EL ESTUDIANTE ANALIZARA LA INCIDENCIA DEL SOL SOBRE LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR
                                                  Show full summary Hide full summary

                                                  Similar

                                                  Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                  NEIL BERNAL R.
                                                  Consejos para Realizar un Resumen
                                                  Diego Santos
                                                  Lectura Rápida
                                                  Diego Santos
                                                  CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                                                  Isidro Esparza Marín
                                                  Aula Virtual
                                                  Sonnyer Martínez
                                                  MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                                                  Estefany Reina
                                                  Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                                                  Psic Elo AviAlb
                                                  Roles en la educación inclusiva
                                                  Alejandro Villamizar
                                                  PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                                                  Fryda Díaz